人教版信息技術(shù)七上編排文稿word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】級(jí)上冊(cè)第一單元第三課的內(nèi)容。是多媒體文字處理的一種重要手段，視為本章的重點(diǎn)。學(xué)好本節(jié)課將為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。熟練使用繪圖工具和藝術(shù)字工具。學(xué)會(huì)運(yùn)用Word軟件處理簡(jiǎn)單的文稿編排。護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。能夠在Word中的插入各種對(duì)象解決文字編排的各種方法。如何合理設(shè)置文字、圖片、藝術(shù)字等。導(dǎo)入法與驅(qū)動(dòng)法。主體作用，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。習(xí)興趣與求知欲望，使學(xué)生掌握知識(shí)并能加以運(yùn)用。學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。向設(shè)置的過(guò)程，由教師總結(jié)完成這部分的內(nèi)容。添加剪貼畫、添加藝術(shù)字。解通過(guò)示范操作給學(xué)生一個(gè)全新的知識(shí)，并要求學(xué)生記憶。編排文稿、配插圖，進(jìn)一步修飾文稿。然后派一個(gè)小組成員親自。上機(jī)驗(yàn)證是否成立。重點(diǎn)講解，這個(gè)步驟要作重點(diǎn)示范與說(shuō)明，適時(shí)抓住學(xué)生提出的問(wèn)題，吸引學(xué)生的注意力。根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)前后順序，整理成為板書。注意板書的全面性。
【正文】 體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 最后教師總結(jié)并示范操作，重點(diǎn)講解， 這個(gè) 步驟要作重點(diǎn)示范與說(shuō)明，適時(shí)抓住學(xué)生提出的問(wèn)題，吸引學(xué)生的注意力 。 課堂小結(jié) 根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié) 。通過(guò)教師示范，學(xué)生跟著回答的過(guò)程，進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)知識(shí)。 課后作業(yè) 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和掌握知識(shí)的能力我設(shè)計(jì)如下兩個(gè)作業(yè)。 （ 1） 制作本課教學(xué)的“動(dòng)物家園”的文稿。 （ 2） 自己確定主題設(shè)計(jì)一個(gè)文稿。要求添加邊框、設(shè)置背景顏色、。 板書設(shè)計(jì) 把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)前后順序，整理成為板書。注意板書的全面性。
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