小學人教版信息技術說課稿-資料下載頁
2025-03-24 02:58本頁面
【正文】 勵。這樣既讓學生真正融入到了網絡海洋中，感受到了網絡的無限魅力，同時也感受到了成功的愉悅。評價與小結教師對學生本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，學生進行自評，談下體會與感受，教師歸納小結本課。六、說教學反思： 在本課教學中，充分發(fā)揮學生在教學中的主體作用，教師不是一味的“講知識”，而是利用啟發(fā)式的原則，給學生指明學習目標和方向，讓學生去研究、探索，注重了知識的及時鞏固，也側重了學生各方面素質的培養(yǎng)。這樣設計，可以發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的辨別能力，提高學生的信息素養(yǎng)。同時，也提高了學生信息的交流和處理能力，這也正在我們信息技術所力求的目標。但是，在教學中，學生同時打開電腦，網速不好，有些同學注冊過但忘了密碼，所有同學給老師發(fā)送電子郵件因為網絡原因沒有收到。在以后的教學中，為了保持網速流暢分組讓同學們上網，忘了密碼的同學讓他們把密碼寫在自己的日記本中。要努力做一個學生心靈海洋的推波助瀾
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