新人教版小學(xué)第四冊平移與旋轉(zhuǎn)教案-資料下載頁
2024-11-30 13:46本頁面
【導(dǎo)讀】由于本節(jié)課是首次出現(xiàn)，教材要求學(xué)生初步感知平移與旋轉(zhuǎn)。這兩個抽象的數(shù)學(xué)概念能初步感知。二班的部分學(xué)生對空間與圖形領(lǐng)。域的課比較喜歡，在情感上并不占優(yōu)勢。但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，特別。是相關(guān)的知識，如位置學(xué)得比較扎實。但從以前的教學(xué)實踐來看，學(xué)生。會數(shù)圖形的平移格數(shù)的問題。因此本節(jié)課的教學(xué)重點和難點是學(xué)會在方。動現(xiàn)象，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。過程初步會梳理所學(xué)知識。欣賞欣賞生活中的圖案，感受數(shù)學(xué)美。
【正文】 圖形 平移的格數(shù) 的方法 。 能積極 主動地 參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 多媒體 方格紙 小樹 卡片 作業(yè)紙 書本 觀察 動手操作 集體交流 組織活動： 數(shù)圖形平移的格數(shù) 。 集體交流， 明確 方法。 應(yīng)用 。 拓展。 依據(jù)充分？ 方法得當(dāng)？ 活學(xué)活用 ？ 混淆平移距離與間隔距離。 不 能用數(shù)點 的辦法來數(shù) 圖形平移的格 數(shù)。 反思學(xué)習(xí)過程 初步會梳理所學(xué)知識。 回憶 、歸納 交流 組織學(xué)生 說說這節(jié)課的收獲與問題。 重點把握 ？ 欣賞 欣賞生活中的圖案，感受數(shù)學(xué)美。 多媒體 觀察 交流 組織學(xué)生欣賞。 引起共鳴 ？
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