平移與旋轉教案-資料下載頁
2025-06-10 00:13本頁面
【正文】 0。教學目標：通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的加減的方法，經(jīng)歷交算法的過程。能正確熟練地進行計算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學生的綜合應用能力。教學重難點：掌握整百、整千的進（退）位加減法的計算方法。難點：算法的多樣和優(yōu)化。教學準備：教學掛圖。教學過程：一、設疑自探。 72+6= 37+8= 364= 869= 2. 出示自探題目出示主題圖，引導學生看圖。（1）怎么做整百整千的加減法？（2）整百整千的加減法和兩位數(shù)的加減法做法一樣嗎？（3）那么多的0能不能用大單位來計算？自學81頁內(nèi)容例9(4)爺爺去商場買電器，買了一臺大電視機，和一臺冰箱。根據(jù)這幅圖提出數(shù)學問題。學生自由說一說問：？ ？ ？想一想：要用什么方法來解決？三、 解疑合探學生自探結束后，師生逐題交流。根據(jù)上面的情況，選擇一個你想解決的問題寫在課堂練習本上，根據(jù)問題列出相應的算式：一共花多少錢？各自進行并匯報板書算式：2000＋1000=（）那么，電視機和電冰箱哪個的價格貴？買了電冰箱比買電視機多了多少錢？先自己獨立想一想，再進行小組交流，講明白你的想法，聽懂他人的想法，選擇你想計算的算式。板書算式是：2000－1000=（）想一想：（）個百加（）個百是（）個百，也就是（）；（）個千減（）個千是（）個千，也就是（）。組織學生進行匯報，教師板書算式。質(zhì)疑再探，你還有什么不理解的，提出來大家討論。用這些整百、整千數(shù)來進行一次編題口算的活動引導學生說出一些整百、整千的數(shù)將算式寫在練習本上。2人一組，從整百和整千數(shù)中任意選出四個數(shù)組成一個加法和一個減法算式，將算式寫在自己的練習本上。出示：80＋50=130－50=要求學生獨立完成在練習本上做做、想想應該怎么算？出示900＋600=9000＋6000=1500－600=1500－600=組織小組活動，解決問題集體校正 學生完成練習十七第1題。認真看圖，說說圖意，自主提問解決問題。四、拓展練習 你有幾種填法？（練習十七第5題）8□278263 ○里填上“”、“”或“=”。20＋80○40＋605800－800○3600－3000130＋70○200＋20700－90○700－801200－200○1000＋200500－50○400＋5090＋50○200－6090－60○100－70五、課堂總結：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？學到了什么知識和本領？ 板書設計：整百、整千加減法1000＋2000= （）個千加（）個千是（）個千，也就是（）。80＋50= （）個百加（）個百是（）個百，也就是（）。 130－50= （）個百減（）個百是（）個百，也就是（）。教后記：
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