【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好了嗎？時(shí)刻準(zhǔn)備著！2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)圖形的軸對(duì)稱①通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，探索它的基本性質(zhì)，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形；探索簡(jiǎn)單圖形之間的軸對(duì)稱關(guān)系，并能指出對(duì)稱軸。[參見例l]③
2024-11-11 04:55
【總結(jié)】平移旋轉(zhuǎn)小魚平移幾小格?小魚平移幾小格?小魚平移幾小格?小魚平移幾小格?請(qǐng)將圖中的小魚向左平移1個(gè)小格。請(qǐng)將圖中的小魚向下平移3個(gè)小格。請(qǐng)將圖中的小魚先向上平移2個(gè)小格，再向左平移3個(gè)小格。長(zhǎng)方形平移了幾格？向右平移8格
2025-07-25 06:26
【總結(jié)】一旋轉(zhuǎn)與平移（第一課時(shí)）旋轉(zhuǎn)和平移做風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)啦！風(fēng)車是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)就是旋轉(zhuǎn)。說(shuō)一說(shuō)在生活中，你見過(guò)哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點(diǎn)?圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)。猜一猜這些叫什么現(xiàn)象？這些都是平移。說(shuō)一說(shuō)在生活中，你還看到過(guò)哪些平移現(xiàn)象？電梯的上
2025-05-04 01:04
【總結(jié)】向下平移格向平移格向平移格移一移1下32下填一填。蠟燭向右平移了格。小魚向平移了格。45左向上平移5格向右平移7格向—平移—格向—平移
2024-12-08 04:16
【總結(jié)】授課人：××學(xué)?！痢痢疗揭坪托D(zhuǎn)?想一想?看一看?議一議?辯一辯?量一量?練一練一、想一想?同學(xué)們，回憶一下你在游樂園游玩的情境，然后以小組為單位，說(shuō)一說(shuō)自己的所見所聞。二、看一看二、看一看二、看一看
2025-08-05 05:56
【總結(jié)】教學(xué)過(guò)程：、做一做：感知平移與旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象2.（1）說(shuō)一說(shuō)：例舉生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。在說(shuō)的過(guò)程中教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言表達(dá)的完整性。例如：電風(fēng)扇葉子的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)生可能說(shuō)成電風(fēng)扇葉子是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象等等。（2）做一做：體驗(yàn)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
2025-08-05 06:37
【總結(jié)】第一篇：平移與旋轉(zhuǎn)微教案 《平移與旋轉(zhuǎn)》微教案 教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第39頁(yè)信息窗2平移與旋轉(zhuǎn)。教學(xué)目標(biāo)： ，感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會(huì)辨別這兩種現(xiàn)象。，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。，...
2024-10-25 09:55
【總結(jié)】第十講圖形的平移與旋轉(zhuǎn)前蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家亞格龍將幾何學(xué)定義為：幾何學(xué)是研究幾何圖形在運(yùn)動(dòng)中不變的那些性質(zhì)的學(xué)科．幾何變換是指把一個(gè)幾何圖形Fl變換成另一個(gè)幾何圖形F2的方法，若僅改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，這種變換稱為合同變換，平移、旋轉(zhuǎn)是常見的合同變換．如圖1，若把平面圖形Fl上的各點(diǎn)按一定方向移動(dòng)一定距離得到圖形F2后，則由的變換叫平移變換．
2025-07-23 21:55
【總結(jié)】第一篇：平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思 10月11日我所上的平移與旋轉(zhuǎn)公開課是一節(jié)移植創(chuàng)新循環(huán)課的第二節(jié)課，在這節(jié)課我的設(shè)計(jì)與第一位老師的基本一致，創(chuàng)新的部分是在習(xí)題的設(shè)計(jì)上。比起我的第一節(jié)課來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，...
2024-10-25 09:08
【總結(jié)】《平移和旋轉(zhuǎn)》案例分析一、教材實(shí)施背景與分析“平移和旋轉(zhuǎn)”是兩個(gè)抽象的概念，但是平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在生活中卻無(wú)處不在。從數(shù)學(xué)的意義上講，平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換。圖形的平移和旋轉(zhuǎn)對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有很大作用。因此，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，尋找新知識(shí)與學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，盡可能選取學(xué)生熟悉的、豐富有趣的生活實(shí)例，同時(shí)注意突出所選事例的本質(zhì)
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】第一篇：《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) ●教材內(nèi)容分析以及設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(北師大版)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第三小節(jié)《平移與旋轉(zhuǎn)》的內(nèi)容,本課教學(xué)以數(shù)學(xué)新...
2024-10-25 05:03
【總結(jié)】第一篇：《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思備這一課之前，一直思考著如下幾個(gè)問題。第一：學(xué)生能不能在日常生活中找到平移與旋轉(zhuǎn)這兩種現(xiàn)象，并能正確區(qū)別。第二：怎樣能...
2024-10-25 05:20
【總結(jié)】巧求面積-平移旋轉(zhuǎn)巧求面積直接求法平移法引輔助線法放大法等量代換法旋轉(zhuǎn)法割補(bǔ)法相加法相減法重疊法知識(shí)梳理平移：沿著直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：大小、形狀、方向不變，位置變化旋轉(zhuǎn)：繞固定點(diǎn)圓周運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：大小、形狀不變，方向和位
2025-08-05 06:13
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)船形鄉(xiāng)學(xué)校廖愛娟教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)生活情景，讓同學(xué)們初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；初步會(huì)判斷圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。：讓大家通過(guò)觀察、分類、對(duì)比，初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征；會(huì)在方格紙上平移簡(jiǎn)單的圖形。：通過(guò)觀察、動(dòng)手操作，培養(yǎng)大家的觀察能力和解決問題的能力。能正確說(shuō)出圖形
2025-03-22 01:45
【總結(jié)】第一篇：平移與旋轉(zhuǎn)教案（精選） 課題：平移與旋轉(zhuǎn)（小學(xué)數(shù)學(xué)三冊(cè)） 課題：平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)： ，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn)。 ，使學(xué)生體會(huì)物體經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)后，物...
2024-10-25 09:06
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