新年來了優(yōu)秀教學設計-資料下載頁
2024-10-10 17:51本頁面
【正文】 新年藍圖呢？請大家一起朗讀詩歌最后一節(jié)，相信你們一定能夠從中受到啟發(fā)。（2）指名反饋：怎么做？詩句中有一個詞語進行了概括。（緊緊擁抱）（3）指名說說對“緊緊擁抱”的理解。（珍惜時間，勤奮努力）（4）我們應該珍惜時間，勤奮努力的做哪一些具體的事情？請大家拿出練習本寫一寫。（5）指導有感情地朗讀詩歌最后一節(jié)。（滿懷激情地、鼓勵地）（6）教師小結：是呀，祖國的未來，世界的未來是你們的，美好的未來等著你們去創(chuàng)造，你們必須從現在做起，為實現自己的遠大理想而努力。（以學生為主體，引導學生自主研讀詩歌，讓學生在初步理解詩歌的基礎上，結合自己的生活實際說一說，并大膽地設想未來，在說和想象中不斷地激勵學生珍惜時間、刻苦努力，為新年的成長做充分的準備和努力）五、課堂檢測在這首詩中，作者是把“新年”當作一個活生生的“人”來寫的。想一想這樣寫有什么好處？六、課堂小結教師小結：同學們，日歷為我們掀開了嶄新的一頁，你們做好了迎接新的每一天的準備了嗎？行動起來吧，讓我們一起追求美好的明天，讓我們共同努力創(chuàng)造屬于我們自己的世界。板書設計 新年來了快樂 熱鬧 希望 美好……（珍惜時間 擁抱生活）第五篇：新年又來了新年又來了新年又來了，新年送走了舊年，人生，又是一個新的開始。新年，新的期待、新的愿望，無論能否實現，只要是走在路上，終有一天會到的。今天的我們，實在是太幸運，不再生活在門窗緊閉的小黑屋。雖然窗子未完全打開，各式各樣緊箍咒仍然是?？汀Ｌ斓睾艽?，有太多不一樣的地方、不一樣的人。我們可以在博物館、美術館，也可以從上千或上百年的一磚一瓦或一個土堆，看到和感受到人類在昨天走過的路；駐足街頭，亦可以從熙熙攘攘人流中、從形態(tài)各異街景中，近身感受鮮活實在的當下世界。世界何以有如此多的不同，答案或許就在所見所聞中?；蚩缭綍r空、或立足當下，不斷與偉人、智者對話，才可以真實知曉古今中外大千世界的變化。如此，你才會生活得明明白白，不會與愚昧為伍，不會被權威綁架，不會受財富誘惑；如此，你能夠開開心心、快快樂樂；如此，雖然你年歲會老去、身體會衰弱，但心永遠是燦爛的陽光。我們太幸運，生活在日行千里、日新月異的世界。只有親近世界，才不會被世界放棄，只有知曉世界，我們的生活才會很有意思，那么有趣。
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1