春天來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-29 07:03本頁(yè)面
【正文】 或網(wǎng)上尋覓蝴蝶，了解蝴蝶知識(shí)，制作蝴蝶標(biāo)本等。剪花邊（1）教學(xué)目標(biāo):。，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。:。教學(xué)過(guò)程:一、 組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具情況。二、 欣賞，導(dǎo)入新課1. 出示范圖一展示以蝴蝶為單獨(dú)紋樣組成的二方連續(xù)紋樣。師：同學(xué)們還記得這只蝴蝶是怎么剪的吧！課件圖示蝴蝶的剪法，強(qiáng)調(diào)對(duì)折的作用——只要剪一半，展開(kāi)，就能變成兩邊一模一樣的蝴蝶。將蝴蝶展開(kāi)，變成一條橫向蝴蝶紋樣的花邊。師：現(xiàn)在老師要把這條蝴蝶花邊送給一位可愛(ài)的同學(xué)。2. 課件出示范圖二，說(shuō)明花邊在生活當(dāng)中的廣泛應(yīng)用。師問(wèn)：在我們的生活中，花邊可以做什么用呢？課件展示裝飾各種物體的花邊，教師引導(dǎo)學(xué)生思考花邊圖案的類型。課件展示分類。 幾何圖形 生活用品花邊圖案的分類動(dòng)物圖案；植物圖案；人物圖案師：本來(lái)平淡無(wú)奇的物品，經(jīng)過(guò)花邊的妝點(diǎn)，有什么變化呢？師小結(jié)：經(jīng)過(guò)裝飾的物品更美。師：原來(lái)花邊可以讓我們身邊的東西變得這么美，你們想不想嘗試一下呢？ 剪花邊（2）教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。:。教學(xué)過(guò)程:解析上節(jié)課的制作步驟。師：我們將花邊展開(kāi)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？是怎么做到的呢？生答。師：先將長(zhǎng)條型彩色紙對(duì)折幾下，每次一定要對(duì)整齊。這是一位同學(xué)剪的，邊沒(méi)對(duì)齊，你們看看他剪得怎么樣。（幻燈片展示）將圖案畫在對(duì)折的紙上，請(qǐng)問(wèn)，我們應(yīng)該畫一半還是畫全部？應(yīng)該畫得小一點(diǎn)，還是畫得滿一點(diǎn)？我們來(lái)試試看。（教師示范圖案如何畫）記得將要剪去部分涂上陰影；剪的時(shí)候要膽大心細(xì)，將邊剪整齊；注意不要把對(duì)折的邊完全剪掉。展開(kāi)既成。（課件展示步驟。） 學(xué)生作業(yè) ，分小組比賽。師：馬上要?jiǎng)邮旨艋ㄟ吜?，我有一個(gè)提議，我們分小組來(lái)個(gè)時(shí)裝表演好不好？每人剪出23條不同的花邊，每個(gè)小組推選出一位時(shí)裝模特，把花邊都裝飾在這位同學(xué)身上。完成后上臺(tái)展示。比賽現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟眉舻兜臅r(shí)候注意安全，剪下來(lái)的紙屑裝在你們的小垃圾袋里。教師巡回指導(dǎo)。
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