【正文】 ?！　〈禾靵砹艘魳方贪钙?目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)第一段，嘗試學(xué)唱歌曲第二段　　感受歌曲歡快的旋律　　準(zhǔn)備：　　表現(xiàn)春天內(nèi)容的圖片若干，歌詞卡片?！　∵^程：　　律動　　糾正幼兒錯誤地方　　復(fù)習(xí)第一段　　集體練習(xí)　　學(xué)習(xí)第二段　　理解第二段歌詞　　圖片上有哪些鳥？多不多？（用一個好聽的詞來說：一大群）　　小鳥會對我們說什么祝福的話？　　帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏朗讀歌詞（增加幼兒對歌詞的理解和記憶）　　教師范唱　　學(xué)唱第二段　?。ㄖ笇?dǎo)幼兒用輕巧的聲音唱）　　練習(xí)幾次　　兩段連起來完整練習(xí)　　結(jié)束：鼓勵幼兒畫一幅“春天來了”的畫?！　〈禾靵砹艘魳方贪钙?教學(xué)思路：　　“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究”是新課標(biāo)中的新教學(xué)理念其一。本課選用了貼近孩子生活、以孩子最感興趣的春游活動為主題的歌曲。教學(xué)過程通過歌曲聽辨、唱游、律動等自主探究手段，讓學(xué)生感受春天萬物復(fù)蘇的勃勃生機和鳥語花香的美景，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的熱情。　　本課的教學(xué)設(shè)計將情境、情感和學(xué)習(xí)內(nèi)容三者有機結(jié)合，通過“聽聽、看看、唱唱、動動”等音樂活動，層層展開、步步深入，使學(xué)習(xí)活動趣味盎然、高潮迭起。　　第一課時：　　教學(xué)內(nèi)容：《春天來了》　　教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲中，領(lǐng)會生命的可貴，生活的美好，懂得了熱愛自然，熱愛生命，熱愛生活的道理?！　∮^賞春天的圖片，聆聽大自然的聲音，親身感受春天的氣息，把對大自然的感受唱出來　　學(xué)生學(xué)會用優(yōu)美動聽的聲音演唱歌曲《春天來了》，表達(dá)對美妙景色的贊　　教學(xué)重點：　　歌唱學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生懂得熱愛自然、保護(hù)自然、熱愛生活的道理?！　〗虒W(xué)難點：　　學(xué)會用優(yōu)美動聽的聲音演唱隔彎曲，演繹出歌曲情緒?！　〗虒W(xué)過程：　　一、組織教學(xué)：師生問好。　　二、組織學(xué)生編排座位?！　∪⑿抡n教學(xué)　　教師語言導(dǎo)入課題：播放歌曲《春天來了》聽完讓學(xué)生用畫筆描繪出歌曲的內(nèi)容，增強學(xué)生對歌曲的理解?！　」?jié)奏朗讀歌詞，主要是解決一字多音的問題。讀的時候同時要注意聲音的漸強漸弱的變化?！　∽R譜學(xué)唱：老師唱第一句和第三句，學(xué)生唱第二句。比較一下，每句有什么不同。　　再換過來，老師唱第二句，同學(xué)們唱第一和第三句。　　學(xué)唱歌詞，歌唱中感受到下面這樣的旋律時，隨音樂做一種動作。即劃旋律線，感受音樂的旋律走向。比較兩句不同的音樂旋律走向?！　≌赘枨旰?，你共做了幾種動作?！　∧愀惺艿秸赘枨械南嗤c不同部分，與下面的哪個圖式相吻合?！　ＢＡ　?。粒翨　　用下面的敲擊樂器為歌曲《春天來了》伴奏，大家一起來創(chuàng)編節(jié)奏型。提示A部分與B部分要用不同的樂器，不同的節(jié)奏型。　　四、課堂小結(jié)?！　〉诙n時：　　教學(xué)內(nèi)容：《春天在哪里》　　教學(xué)目標(biāo)：　　主動參與音樂活動，尋找春天，感受春天帶給我們的喜悅，通過學(xué)習(xí)掌握歌曲的知識點?！　〗虒W(xué)重點：　　指導(dǎo)學(xué)生用輕盈有彈性的聲音演唱歌曲?！　〗虒W(xué)難點：　　歌曲的第五六樂句的節(jié)奏唱法。　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)歌曲《春天來了》　　二、學(xué)唱歌曲　　欣賞范唱：多媒體展示歌曲《春天在哪里》，請同學(xué)們欣賞之后，說說春天都有哪些亮麗的景色？　　春天來了音樂教案篇6設(shè)計意圖：　　春天是一個充滿著溫暖，充滿著生機的季節(jié)。自然界的動植物以及天氣每天都在變化著，我們班的孩子也感覺到了這種變化。雖然他們對春天有了一些了解，但他們對春天還是充滿了無比的好奇心?？粗⒆觽円荒樀恼J(rèn)真，我突然想起應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個可以盡情表達(dá)他們對春天喜愛之情的活動。根據(jù)孩子們的興趣特點，我選擇了音樂《春天》這一活動。活動中讓幼兒有充分的想象空間，又尊重了孩子們的意念，讓他們在歌聲中感受到春天的美麗。　　活動目標(biāo)：　　，熟悉曲調(diào)，并學(xué)會演唱?！　　！　??！　』顒訙?zhǔn)備：　　，黑板，彩色粉筆　　?！　』顒舆^程：　　《蝴蝶飛》?！　±蠋煆棥逗w》的曲子，幼兒做蝴蝶飛的動作?！　　洞禾臁??！　。?）引導(dǎo)幼兒談?wù)劥禾斓奶卣?，聽《春天》這首歌的錄音。師：春天來了，楊柳隨風(fēng)飄揚燕子從南方飛來，綠綠的秧苗在田野里點頭微笑，金黃的油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美好?，F(xiàn)在，這美麗的景色被寫成了優(yōu)美的歌曲，請聽?！　。?）學(xué)習(xí)歌詞。師示范唱歌，幼兒初步了解內(nèi)容，講述歌曲說了些什么?！　熞贿吚收b歌詞，一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶?！　。?）幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞?！　??！　。?）師邊彈鋼琴邊唱，幼兒跟著輕聲唱?！　。?）師突出唱“啦”時的強弱表現(xiàn)。　?。?）用不同的方法練習(xí)，鞏固?！　　?遍，幼兒分組：一組表演動作，一組唱歌，一組拍手打節(jié)奏。三組亂換?！　⊙由欤骸　。谌胃柙~并演唱。