新人教版選修天下有道，丘不與易也教學設計-資料下載頁
2024-11-30 13:42本頁面
【導讀】語言、行為描寫來表現人物的不同性格特征的寫作手法。同學們，從今天開始，咱們就開始學習《先秦諸子選讀》。括大批受過教育最終拋進平民階層的沒落奴隸主貴族。階層的思想代表。由此出現了"百花齊放，百家爭鳴"的繁榮局面。將主要學習儒、道、墨、法四家的著作。代表人物有孔子、孟子、荀子《論語》。３、道家是由老子所創(chuàng)立的學派。先秦的諸多經典，都是我國文化的寶貴遺產。以它們所代表的文章，對于后人來說，可。以說是具有無窮的魅力?？鬃铀枷氲暮诵氖嵌Y，理想人格的核心是仁，他主張中庸。之道，反對"過"與"不及"。文化的正統，影響極大。究孔子思想的資料。儒家不倡導消極避世的做法，這與道家不同。
【正文】 一個時期，人們認為這一章中老丈所說：“四體不勤，五谷不分”是勞動人民對孔丘的批判等等。這恐怕是理解上和思想方法上的問題。對此，我們不想多作評論，因為當時不是科學研究，而是政治需要。 其實，本章的要點不在于此，而在于后面子路所作的總結。即認為，隱居山林避世是不對的，老丈與他的兒子的關系仍然保持，卻拋棄了君臣之倫。這是儒家向來都不提倡的，反映了孔子明知其不可為而為之的執(zhí)著精 神。 “知其不可而為之”，這是做人的大道理。人要有一點鍥而不舍的追求精神，許多事情都是經過艱苦努力和奮斗而得來的?？鬃印爸洳豢啥鵀橹?，反映出他孜孜不倦的執(zhí)著精神。從這位看門人的話中，我們也可以見出當時普通人對孔子的評論。 （三）、思考問題。 請同學們根據課文用簡潔的語言概括孔子的為人。 知道時代不太平，難以實現心中的理想，但是他能夠努力堅持去實現去維護思想的核心 \39。禮 \39。 孟子在《孟子盡心上》中提出了 \39。窮則獨善其身，達則兼濟天下 \39。的觀點。而本文孔子給我們的印象是 \39。知其不可為而為這 \39。如何看待孔子與孟子的這種差別。 提示：可以考慮提出者不同的出發(fā)點。言之成理即可。 孔子與長沮、桀溺以及荷蓧丈人有什么不同？ 長沮、桀溺、荷蓧丈人因為世道太亂，因此躲起來，他們屬于避世之人?？鬃又朗赖啦惶剑撬矣谌ジ淖?，雖然有時候這種努力并沒有起到什么效果，但是他的出發(fā)點和目的是應該值得肯定的。 三、問題探索。 請同學們根據自己對于孔子及儒家思想的了解，寫一篇小短文，說一說儒家思想為什么能夠成為封建社會的正統思想？ 如何看待文章中所 體現出來的儒家思想？ 四：小結 五：作業(yè) ：寫一篇 600 字的文章談談你是如何認識孔子“知其不可而為之”的精神的。 小組討論注意重點實虛詞 學生談感受 討論探究
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