【正文】 感的溝通作用這一類的觀點(diǎn)主要從加強(qiáng)健康教育以及注重情感溝通的特殊效應(yīng)兩方面來講。（一）心理健康教育是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育有效途徑的觀點(diǎn) 這種觀點(diǎn)認(rèn)為，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，使思想政治教育與心理健康教育互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)，是高校提高思想政治教育的一條行之有效的途徑。首先，統(tǒng)一思想，組織保證，深化心理健康教育在思想政治工作中的基礎(chǔ)地位。一方面健康的心理有利于學(xué)生接受思想政治教育，并內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的行為，另一方面是科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人的心理素質(zhì)有極為重要的導(dǎo)向作用，并可以提高其心理健康水平。其次，增強(qiáng)實(shí)效，發(fā)揮心理健康教育在思想政治教育工作中的重要作用。要建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的心理健康教育師資隊(duì)伍，全方位了解學(xué)生心理需求，切實(shí)為大學(xué)生提供心理援助和解決實(shí)際問題。（二）情感溝通是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育有效途徑的觀點(diǎn) 這種觀點(diǎn)認(rèn)為，思想教育要做到情中有理，理中蘊(yùn)情，情真理切，情理交融，思想教育才會(huì)收到實(shí)效。首先，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生注重感情投資。一個(gè)高校思想政治工作者應(yīng)對(duì)大學(xué)生充滿愛心，傾注深情。處處體察學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。其次，運(yùn)用語言藝術(shù)達(dá)到以情感人以情動(dòng)人。思想教育應(yīng)有真情實(shí)感，應(yīng)當(dāng)情理交融。必須在教育過程中充分進(jìn)入角色，體察受教育者話語中流露的情感。最后，信任激勵(lì)學(xué)生激起學(xué)生的感情共鳴。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，應(yīng)善于運(yùn)用信任這一情感因素，激發(fā)大學(xué)生確立和保持勇于進(jìn)取、有所作為的精神狀態(tài)。抓住大學(xué)生自尊心強(qiáng)的心理，及時(shí)予以有效的激勵(lì)，這樣可以使大學(xué)生產(chǎn)生奮發(fā)向上的原動(dòng)力。四、注重榜樣的示范作用這種觀點(diǎn)認(rèn)為，優(yōu)秀校友的典型示范是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育有效途徑。一方面優(yōu)秀校友的典型示范教育在思想政治教育中具有針對(duì)性和實(shí)效性，是在校學(xué)生最為親近的榜樣，另一方面優(yōu)秀校友的典型示范教育在思想政治教育中具有吸引力和感染力。首先，建立校友工作網(wǎng)絡(luò)，廣泛收集校友事跡。建立健全的校友聯(lián)系渠道和完善的校友信息庫是開展校友工作的前提，是開展優(yōu)秀校友的典型示范教育的基礎(chǔ)。其次，大力宣傳校友事跡，在不同方面進(jìn)行優(yōu)秀校友的典型示范教育。要大力宣揚(yáng)優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，在不同時(shí)間不同場(chǎng)合不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀校友的典型示范教育。五、注重學(xué)生社團(tuán)的組織作用這種觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生按興趣自愿組織的學(xué)生群體，具有群體內(nèi)部的趨同性，和興奮點(diǎn)的一致性，思想政治工作將社團(tuán)作為第一環(huán)節(jié)，通過社團(tuán)再影響到具體的學(xué)生個(gè)體可以準(zhǔn)確地把握學(xué)生的興奮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。首先，要選派得力教師參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。教師要在業(yè)務(wù)和思想兩方面關(guān)心社團(tuán)活動(dòng)，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生自主開展活動(dòng)。其次，著重做好社團(tuán)骨干成員的工作。思想教育要把握好社團(tuán)骨干成員，利用他們的優(yōu)勢(shì)把握社團(tuán)成員的思想狀況，并通過他們開展有社團(tuán)特點(diǎn)、有針對(duì)性的思想政治教育。六、注重網(wǎng)絡(luò)媒介的宣傳作用這種觀點(diǎn)從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā)，重點(diǎn)分析了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的負(fù)面影響。在揭示網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對(duì)思想政治教育工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施和相應(yīng)的對(duì)策。首先要加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)教育，提高思想防范能力；其次要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范管理，提高網(wǎng)絡(luò)思想教育傳播能力，思想政治教育必須增加網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育；再次高校必須加強(qiáng)思想政治教育的創(chuàng)新力度，適時(shí)調(diào)整教育方式；最后，要加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育，建立心理咨詢站。七、注重軍事課程的教育作用這種觀點(diǎn)認(rèn)為，一方面普通高校的軍事教育課程既是國(guó)防課，更是政治課、德育課，在其中高揚(yáng)學(xué)生思想政治教育的主題，嚴(yán)肅生動(dòng)，緊張活潑，曉之以理，動(dòng)之以情，潛移默化地升華大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；另一方面由于軍事課教學(xué)能夠做到課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，軍地相結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，知識(shí)傳授與能力素質(zhì)培養(yǎng)尤其是學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，具有開放性、創(chuàng)新性和時(shí)代性特征，是當(dāng)前增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的有效途徑。八、注重就業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)作用這種觀點(diǎn)認(rèn)為，一所學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)找不到工作，思想教育講得再多，也不會(huì)有好的效果。只有做好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，指導(dǎo)幫助學(xué)生找到滿意的工作，才能使思想政治教育更有效。首先，就業(yè)教育是入學(xué)教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生按照社會(huì)的需要培養(yǎng)、鍛煉自己；其次，將就業(yè)指導(dǎo)列入教學(xué)計(jì)劃，安排有就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的老師講課；再次，開辦就業(yè)指導(dǎo)講座，組織就業(yè)報(bào)告會(huì)。九、注重紅色教育的感化作用這種觀點(diǎn)認(rèn)為，紅色教育可以豐富思想政治教育內(nèi)容和形式, 實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。紅色教育的方式有紅色旅游、欣賞紅色經(jīng)典、開設(shè)紅色網(wǎng)站、演唱紅色經(jīng)典歌曲等，可以采取喜聞樂見的形式使大學(xué)生在潛移默化中受到教育，在主動(dòng)參與中受到熏陶。紅色教育是思想政治教育的有效載體，傳統(tǒng)教育方式單一、呆板, 受教育者易產(chǎn)生厭倦情緒，時(shí)效性不強(qiáng)，而紅色教育直觀生動(dòng)、感染力強(qiáng), 通過參觀博物館、烈士陵園、聽故事、唱紅色經(jīng)典歌曲等，讓大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中受到啟迪和教育，彌補(bǔ)了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的不足之處，這種方式富有趣味性、新穎性、教育性，已經(jīng)成為思想政治教育的有效載體。紅色教育體現(xiàn)思想政治教育的政治導(dǎo)向功能，紅色教育培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情感，進(jìn)一步發(fā)揮思想政治教育的政治導(dǎo)向功能，這種教育方式可以使大學(xué)生更具體、更深切地體會(huì)和領(lǐng)悟愛國(guó)主義的情懷。十、注重班級(jí)學(xué)風(fēng)的同化作用這種觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)和核心內(nèi)容，是大學(xué)文化底蘊(yùn)和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)目標(biāo)、促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才和全面發(fā)展的客觀要求，也是高校自身可持續(xù)發(fā)展的永恒主題。要建立一套加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度。如鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生“脫穎而出” 制度、教考分離制度、學(xué)生科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、學(xué)生評(píng)教制度、教師評(píng)學(xué)制度、“雙專業(yè)、雙學(xué)位” 制度等。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本細(xì)胞，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體，開展以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以 “穩(wěn)定、就業(yè)、考研、競(jìng)賽” 為中心內(nèi)容，以抓晨讀、晚自習(xí)、晚熄燈為舉措的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并建立和完善行之有效的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)估辦法。這樣既增強(qiáng)了思想政治教育的實(shí)效，又極大地激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力成才的自覺性、主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì) ,并最終為造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。經(jīng)過廣大思想政治教育工作者近幾年的研究與探索，優(yōu)化了大學(xué)生思想政治教育的渠道和途徑，構(gòu)建了較為完整的大學(xué)生思想政治教育綜合育人網(wǎng)絡(luò)體系。大學(xué)生思想政治教育在向縱橫方面、宏觀微觀領(lǐng)域不斷拓展的過程中，構(gòu)建起了多渠道、多層次、全方位實(shí)施思想政治教育的綜合育人體系。在此基礎(chǔ)上，廣大學(xué)者一致認(rèn)為以社會(huì)實(shí)踐為平臺(tái)，不斷優(yōu)化教學(xué)形式，更新教學(xué)內(nèi)容，豐富校園文化，提高教師素質(zhì)，綜合運(yùn)用多種手段，是大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高的必然之舉?？傊髮W(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程。為積極主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，思想政治教育工作者應(yīng)該不斷探索新途徑、新方法，理論結(jié)合實(shí)際，為提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，為把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不懈地努力。參考文獻(xiàn)： 【4】、《大學(xué)生心理教育》，莫雷主編，濟(jì)南大學(xué)出版社，用戶名：nj0282，密碼：sydxhd、5 1995