沁園春長沙自學(xué)階梯評估測試-資料下載頁
2024-11-30 13:20本頁面
【導(dǎo)讀】A．詞又稱詩余、長短句、樂府，約開始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。放派；一派是以柳永、姜夔為代表的婉約派。C．《沁園春·長沙》中，“沁園春”為詞牌，“長沙”為詞題。D．因為詞的句子長短不一，因此不再講究格律，比較自由。然獨(dú)立、深沉思索的形象。這是托物言志的寫法。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。A．“不消”表面指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。項王則夜起，飲帳中。名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。許多人提倡科學(xué)美，但也有一些懷疑者對科學(xué)美提出質(zhì)疑。因此，科學(xué)不僅不美，還會破壞美感。月，千古流傳，膾炙人口。牛頓的分光實驗揭開了彩虹之。難怪有人感到失望而責(zé)怪牛頓，這是一方面。古在混沌中開天辟地的神話異曲同工。宇宙大爆炸的威武雄壯瑰麗奇美難道比不
【正文】 首小詩，目的何在？ ________________________________________________________ 2．自己嘗試寫一首詩。 要求：寫自已有深切感受的生活和情感；注意適當(dāng)突出意境；詩在 20 行以上，注意分節(jié)。 參考答案 【知識掌握】 1． D 2． C，應(yīng)為“憶 /往昔崢嶸 /歲月稠”，“憶”是領(lǐng)詞 3． C，應(yīng)為“遏”，突出“擊水”之力量 4． D， D 句是總結(jié)前面具體描寫深秋景物的詩句 5． D， D 句分析頗有牽強(qiáng)附會之感，“寒秋”聯(lián)系全詞來看，是寫詞人登上橘子州頭、 遠(yuǎn)望湘江秋景是在深秋。 【能力提高】 1． D，本題考查對詞的鑒賞能力。 A、 B、 C 的分析都恰當(dāng)，這首詞是借景抒情，是間接抒情，而不直抒胸臆，所以 D 分析不恰當(dāng)。 1．項王，美人名虞；垓下之圍； 2．① g1i② sh3o ③ sh) ch$ng ④ zhu9 ⑤ sh) qu8 ⑥ h8 ⑦ sh) h2ng ⑧ zh%ng ⑨ zh^ng ⑩ q0 甲詞的韻腳： ong 3．（ 1）軍：駐扎；壁：軍營、軍隊（ 2）逝：去，離去，引申為“跑”（ 3）幸：被寵幸（ 4）泣：名詞，淚（ 5）泣：動詞，哭（ 6）莫：沒有誰（ 7）和：應(yīng) 和；之：代項羽 4．各具特點的眾多美女，虞姬的獨(dú)特風(fēng)采和個性 5．悲歡共、生死同，我的淚向天沖。美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。力拔山兮氣蓋世 6．描寫、抒情；記敘、描寫；壯，哀 7．借景抒情，動補(bǔ)，“飲”后者略介詞“于” 【延伸拓展】 1．①科學(xué)不僅不美，還會破壞美感。② A，作者是順著那些對科學(xué)美有質(zhì)疑者的思維說的，并不是作者對科學(xué)美的態(tài)度和看法恰恰相反，作者是認(rèn)為科學(xué)是美的③牛頓的實驗開光譜分析之先河，從此以后，科學(xué)家利用這個工具，發(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界中前所未見之曠世奇美；科學(xué)家利用光譜分析，在彌漫太空的 星云中找到了有機(jī)分子，這一重要發(fā)現(xiàn)說明，茫茫天宇到處潛藏著生命的種子；天文學(xué)家利用光譜分析還發(fā)現(xiàn)，遙遠(yuǎn)星體發(fā)出光線之光譜有所謂“紅移” —— 光譜朝波長較長的紅端移動，據(jù)此先后提出了宇宙膨脹說及宇宙起源大爆炸說。④科學(xué)求真，真中涵美；藝術(shù)唯美，美不離真。真和美是統(tǒng)一的?？茖W(xué)使我們更接近真理，它同樣也是美的。⑤古典美并不注定要隨科學(xué)發(fā)達(dá)而消失。藝術(shù)和科學(xué)不應(yīng)該是隔離或相沖突，科學(xué)時時在開拓疆域，藝術(shù)也是能和它完美結(jié)合的。
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