【總結】第一篇:語文組聽課評課交流材料 語文評課交流材料 一、備課組長交流總結工作 盧老師:,根據(jù)計劃制定講課內容 ,編制學案,學案要求簡單,以基礎為主 ,利用學案結合同步使用 任老師:,在制定八...
2025-10-27 03:14
【總結】第一篇:小學數(shù)學組聽課評課活動總結 蘆莊小學聽評課活動總結 為了進一步推進教研教改,打造高效課堂,向課堂要質量,切實改變教風,學風,提高教育教學質量,轉變教學理念,發(fā)揮學生在學習中的主體地位,促進...
2025-10-16 00:21
【總結】第一篇:英語組聽課評課總結 英語組聽課評課總結 司繼新這次的曬課活動涉及面廣,涉及人員多,英語組全體教師(除了特殊病假老師以外)和劉云鶴副校長參與了聽課、評課活動。學校高度重視、認真組織,各位講課...
2025-10-16 02:29
【總結】第一篇:2013年聽課、評課活動安排表 東山中學2013年聽課、評課活動安排表 由于11初將進行期中考,因此聽課、評課活動從下星期開始。為了讓這次教研活動有秩序、有組織的落到實處,學校對每一學科都...
2025-09-24 11:59
【總結】第一篇:語文教研組聽課評課活動總結 語文教研組聽課評課活動總結 我校開展了第一輪語文聽課活動,在丁校長和邊主任的帶領下,語文老師都參加了本次活動?,F(xiàn)將聽課評課活動總結如下: 一、聚焦課堂比教學。...
2024-11-16 23:20
【總結】2017年下學期八字哨鎮(zhèn)中心學校教師聽課、評課制度聽評講課是強化教育教學管理的一項重要舉措,是了解和掌握教學工作基本情況的重要方式。通過聽課和評課,可以有力地促進課堂教學質量和教師課堂教學水平的提高,為促進聽課、評課的科學化、規(guī)范化,推動課堂教學改革的深化,保證教學質量的穩(wěn)步提高,特制定聽課評課制度。(一)聽課工作制度一、聽課的基本要求1.領導干部深入教學,每學期校長
2025-04-13 11:23
【總結】第一篇:2015——2016年第一學期中學語文組教研工作總結 2015——2016年第一學期中學語文組教研工作總結 2015——2016年第一學期中學語文組教研工作總結 一年來,我們語文組全組教...
2025-10-16 13:23
【總結】第一篇:數(shù)學組集體備課、聽課、評課活動總結 數(shù)學組集體備課、聽課、評課活動總結 武夷山中學數(shù)學組任珊妹 在縣教育局和縣教研室的直接領導下,我校數(shù)學組所有教師本著以人為本,尊重差異,發(fā)展個性,面向...
2025-10-31 05:58
【總結】第一篇:2012年秋中學語文教研組工作總結 2012年秋中學語文教研組工作總結 本學期,語文教研組在新的課程標準的指導和學校教導處的管理下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學...
2025-10-27 05:58
【總結】第一篇:東關小學數(shù)學組聽課評課活動總結 東關小學數(shù)學組聽評課總結 為了打造有效課堂,提高課堂有效效率,育“名師”,講“名課”,創(chuàng)“名?!?我校于2012年12月13日進行了聽、評課。經(jīng)過數(shù)學組馬小...
2025-10-19 21:02
【總結】第一篇:2010板橋中學語文教研組工作總結 板橋中學語文教研組工作總結 馮德權 春的耕耘是為了秋的收獲?;仡櫼粚W期的語文組教學教研工作,我們有著幾充實、幾分感概……本學期,我們教研組的工作本著為...
2025-10-27 06:14
【總結】第一篇:數(shù)學教研組聽課評課活動總結(模版) 數(shù)學教研組說上評活動總結 這次聽課評課活動時間安排是3月24日至3月30日,數(shù)學組全體教師參與了聽課評課活動。學校高度重視、認真組織,各位講課教師精心準...
2025-10-05 11:43
【總結】第一篇:2010秋廟山中學中學語文教研組計劃 2010年秋學期語文教研組工作計劃 一、工作思路 本學期主要工作以中英項目為依托,踐行“參與式”教學為中心,加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和...
2025-10-27 06:09
【總結】第一篇:聽課評課活動總結 花園小學數(shù)學教研組聽評課活動總結 本學期數(shù)學組共有王娟、趙雪玲、陳席、張宏、劉永全、張梅芳、鄭永等七位老師參加了校內公開課。在學校的安排組織下有條不紊,活動中各位教師高度...
2025-10-15 21:41
【總結】第一篇:數(shù)學組聽課評課總結 數(shù)學組聽課評課總結 為了提高數(shù)學教師的專業(yè)素質,使教師之間互相取長補短,共同進步,2014年4月8日至9,南圣中心學校進行了數(shù)學課堂聽評課校本研究,陳雷、洪戀戀、盧燕妮...
2025-10-06 11:04