故事畫-資料下載頁
2024-11-30 08:00本頁面
【導(dǎo)讀】認知目標通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識連環(huán)畫的特點，并把缺幅補上。情感目標讓學(xué)生學(xué)會把自己的情感融會貫通在故事畫中。智能目標培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點讓學(xué)生初步了解連環(huán)畫的的特點。俗、生動地表現(xiàn)出來。容，對“缺幅”進行構(gòu)思、構(gòu)圖。與金魚的故事》和《太陽的傳說》的分析）。（為了解救人類，勇于冒險的人是最值得尊敬的。在你的想象中，這一幅的畫面是怎樣。神的兒子聽說用海龍王身上的筋骨造成的弓和。（做人不可貪得無厭。教師可作提示，讓學(xué)生思考后，指定一名學(xué)生?！叭狈碑嬅媲楣?jié)，畫出草稿。對不理想的草稿，提出建議，讓學(xué)生再進行修改。
【正文】 第二節(jié) 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的草稿作業(yè)，對好的、有創(chuàng)意的進行 表揚。對不理想的草稿，提出建議，讓學(xué)生再進行修改。 二、作業(yè)：給作品進行著色。 三、學(xué)生進行著色，教師輔導(dǎo)。 四、講評：舉行小畫展的形式，全班同學(xué)進行評議，教師小結(jié)。 板書設(shè)計 故 事 畫 （ 添 畫 ） 《 太 陽 的 傳 說 》 《 漁 夫 和 金 魚 的 故 事 》 教學(xué)后記
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