數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)-資料下載頁
2024-11-30 07:49本頁面
【導(dǎo)讀】與公因數(shù)、倍數(shù)與公倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、素?cái)?shù)與合數(shù)的含義。鞏固讀數(shù)與寫數(shù)的方法。練習(xí)形式的多樣化，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極。學(xué)生在掌握規(guī)律后，及時(shí)運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生解決問題、分析問題的能力。并且在練習(xí)中安排了針對(duì)性的訓(xùn)練，提高解題能力。分?jǐn)?shù)與小數(shù)、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。先讓學(xué)生獨(dú)立寫一寫，再讓學(xué)生適。當(dāng)總結(jié)多位數(shù)的寫法。小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)怎樣引起小數(shù)大小的變化？讀表中各數(shù)，并在小組里說說自己的想法。你還能提出哪些問題？位上1個(gè)單位也沒有，的數(shù)讀，并讀出級(jí)名“萬”或“億”。注意：每個(gè)數(shù)中“0”的個(gè)數(shù)。說出比10小的素?cái)?shù)和合數(shù)。通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有了哪些新的認(rèn)識(shí)？這四個(gè)數(shù)之和等于最小的兩位奇數(shù)。
【正文】 （ 3）口答。 (1)說出比 10小的素?cái)?shù)和合數(shù)。 (2)最小的素?cái)?shù)和最小的合數(shù)各是幾 ? (3)下面的數(shù)哪些是素?cái)?shù)，哪些是合數(shù) ? 78 5l 23 57 91 90 三、全課總結(jié) 通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有了哪些新的認(rèn)識(shí)？還有哪些疑問？ 交流學(xué)習(xí)的方法 四、課外掃描 有四個(gè)互不相等的自然數(shù)，最大數(shù)與最小數(shù)之差等于 4，最小數(shù)與最大數(shù)的積是個(gè)奇數(shù)，這四個(gè)數(shù)之和等于最小的兩位奇數(shù)。這四個(gè)數(shù)分別是 （ ）（ ）（ ）（ ） 留給有能力的學(xué)生課后完成 教后反思：
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