第2課時(shí)-數(shù)與代數(shù)(2)【教案】-資料下載頁
2025-04-03 03:35本頁面
【正文】 設(shè)】展示交流時(shí)，學(xué)生會有各種不同的表現(xiàn)，教師根據(jù)生成的情況靈活處理。【設(shè)計(jì)意圖】通過分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，溝通知識之間的聯(lián)系，提升學(xué)生解題能力。課件逐步呈現(xiàn)習(xí)題。師：在這條線上表示了這么多數(shù)，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生猜其表示的數(shù)，一定不能直接就確定數(shù)，要耐心等待，看完全局再說結(jié)論，要從整體去看問題。四、課堂小結(jié)師：通過今天的整理和復(fù)習(xí)，你對分?jǐn)?shù)這部分知識又有什么收獲？有哪些體會可以和大家共享？?板書設(shè)計(jì)◎教學(xué)筆記?教學(xué)反思分?jǐn)?shù)是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。如何使學(xué)生真正理解分?jǐn)?shù)這個概念,除了讓學(xué)生理解和掌握概念本身的含義外，更重要的是讓學(xué)生體會到知識本身與其他知識的內(nèi)在聯(lián)系。所以在本節(jié)課中我引導(dǎo)學(xué)生探究單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元間知識的聯(lián)系，分?jǐn)?shù)與整數(shù)的聯(lián)系，在整個教學(xué)過程中幫助學(xué)生樹立更為整體的數(shù)學(xué)觀念，使學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系的眼光去看待問題。本節(jié)課除了對已學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)之外，還把復(fù)習(xí)課的著眼點(diǎn)放在知識與知識間的內(nèi)在聯(lián)系上。?作業(yè)設(shè)計(jì)見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應(yīng)課時(shí)作業(yè)?！蚪虒W(xué)筆記5
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1