代數(shù)式的值-資料下載頁

【總結(jié)】永興中學(xué)數(shù)學(xué)組永興七（上）數(shù)學(xué)自主合作探究互動傳數(shù)游戲規(guī)則：每個學(xué)習(xí)小組選出四位同學(xué)，做一個傳數(shù)游戲。第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué)，第二個同學(xué)把這個數(shù)加1傳給第三個同學(xué)，第三個同學(xué)再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué)，第四個同學(xué)把聽到的

2025-08-01 17:35

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識52代數(shù)式第2課時課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】代數(shù)式第2課時第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識，發(fā)展符號感.，初步體會數(shù)學(xué)中抽象概括的思維方法.設(shè)n表示任意一個整數(shù)，用含n的代數(shù)式表示：（1）最小數(shù)是n的三個連續(xù)的自然數(shù)；（2）中間數(shù)是n的三個連續(xù)的自然數(shù)；（3）任意偶數(shù);（4）任意奇數(shù).(4)

2025-06-11 22:41

第2課時-數(shù)與代數(shù)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】 第2課時數(shù)與代數(shù)（2） 課題 數(shù)與代數(shù)（2） 課型 復(fù)習(xí)課 設(shè)計說明 學(xué)習(xí)年、月、日的知識使學(xué)生建立了時間觀念，小數(shù)的初步認(rèn)識為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固這些知識，...

2025-04-03 03:58

列代數(shù)式-資料下載頁

【總結(jié)】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號，通常寫作“.”或省略不寫，如６×ｂ常寫作６·ｂ或６ｂ⑵數(shù)字與字母相乘時，數(shù)字寫在字母前面，如６ｂ一般不寫作ｂ６.寫代數(shù)式要注意：⑶除法運算寫成分?jǐn)?shù)形式，如１÷ａ通常寫作（a≠0）1a－⑷

2025-08-01 17:34

代數(shù)式浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章第三課時：代數(shù)式WJL321制作?要點、考點聚焦1。在現(xiàn)實情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義；２.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系，并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實際背景或幾何意義。4。會求代數(shù)式的值，能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空：?（1）用代數(shù)式表示比a的

2024-11-06 20:48

代數(shù)式求值-資料下載頁

【總結(jié)】課件設(shè)計與制作：慈溪市陽光實驗學(xué)校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則：第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué)第二個同學(xué)把這個數(shù)加1后傳給第三個同學(xué)第三個同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué)第四個同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報出來1、第一個同學(xué)報數(shù)后，第三個同學(xué)能否直接報出？2、第一個同學(xué)報數(shù)后，第四個同學(xué)能否直接報出？

2025-08-01 17:38

代數(shù)式與代數(shù)式的值專題訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】......整式的加減⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容:列代數(shù)式，求代數(shù)式的值．(一)代數(shù)式的有關(guān)知識１、代數(shù)式是用(加、減、乘、除以及乘方)把數(shù)和表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子．▲單獨一個或一個

2025-03-24 06:40

代數(shù)式(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】1、在書寫代數(shù)式時，需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時，乘號通常簡寫作“·”，或者省略不寫。2、在實際問題中含有單位時，如果運算結(jié)果是和的形式時，要把整個的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時，一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式（1）數(shù)與字母，字母與字母相乘，乘號可以

2024-11-07 01:14

代數(shù)式的值(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】代數(shù)式的值用火柴棒按如下方式搭小魚.(1)搭n條小魚用多少根火柴棒?(2)搭20條這樣的小魚用多少根火柴棒?100條呢?代數(shù)式的值:根據(jù)問題的需要,用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式中的運算關(guān)系,所得的

2024-11-07 01:14

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識52代數(shù)式第1課時課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】代數(shù)式第1課時第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識知識回顧（1）在用字母表示數(shù)時，字母與字母之間的乘號，一般省略不寫，或者乘號用“?”表示。如第一題中的a乘以b一般寫為ab或a?b。（2）數(shù)字與字母相乘，數(shù)字一般放在字母的前面。如：2a。（3）上面運算律中，所用到的字母a、b都是表示數(shù)的字

2025-06-19 21:28

代數(shù)式的值ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】主講人：王桃第二章代數(shù)式動腦筋今年植樹節(jié)時，某校有305名生參加了植樹活動,其中有的同學(xué)每人植樹棵，其余同學(xué)每人植樹2棵.你能用代數(shù)式表示他們植樹的總棵數(shù)嗎？當(dāng)時，他們共植樹棵？當(dāng)時，他們共植樹棵？25a3a?

2025-05-05 23:34

第2課時-數(shù)與代數(shù)(2)【教案】-資料下載頁

【總結(jié)】 第2課時數(shù)與代數(shù)（2） ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P115相關(guān)內(nèi)容，完成教科書P118~119“練習(xí)二十八”中第5~10題。 ?教學(xué)目標(biāo) ，幫助學(xué)生鞏固對分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)加、減法的認(rèn)識...

2025-04-03 03:35

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式加減21代數(shù)式212代數(shù)式第1課時代數(shù)式導(dǎo)學(xué)課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2章整式加減代數(shù)式2．代數(shù)式第1課時代數(shù)式第1課時代數(shù)式目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時代數(shù)式1．經(jīng)歷用字母表示數(shù)的活動，總結(jié)歸納出代數(shù)式的概念，會規(guī)范書寫代數(shù)式．2．經(jīng)歷列代數(shù)式的過程，體會代數(shù)式可以表示

2025-06-13 16:51

代數(shù)式2教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第三章整式及其加減（二）銀川市第五中學(xué)陸艷一、學(xué)生起點分析本節(jié)課是教材第三章《整式及其加減》的第二節(jié)第2課時，學(xué)生在前1課時已經(jīng)初步了解了代數(shù)式和代數(shù)式值的概念，通過對代數(shù)式實際意義的解釋，降低了抽象的字母表示數(shù)的難度，本節(jié)課學(xué)生將會很快的掌握求代數(shù)式值的方法，更好的感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關(guān)系。一開始

2024-11-22 03:04

第2課時-分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(2)-資料下載頁

【總結(jié)】 第2課時分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（2） 課題 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（2） 課型 練習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 “1”。 “1”及分?jǐn)?shù)單位，并能應(yīng)用分?jǐn)?shù)解決有關(guān)問題。 學(xué)習(xí)重點 理解分?jǐn)?shù)、單位“1”...

2025-04-05 06:07

第2課時代數(shù)式的意義-文庫吧

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第2課時代數(shù)式的意義(已修改)

第2課時代數(shù)式的意義(編輯修改稿)

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