【總結(jié)】代數(shù)式小結(jié)與思考姜愛紅學(xué)習(xí)目標(biāo):合起課本來,讓我們回憶本章所學(xué)知識,首先想到的是字母表示數(shù)、代數(shù)式、單項式、多項式、整式等概念,接著我們要理清本章中出現(xiàn)的整體代換與歸納等思想方法。相信通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對這些知識將有一個更清晰的認(rèn)識,并能積累一些解題經(jīng)驗。知識網(wǎng)絡(luò):單項式探索規(guī)律整式的加減整式多項式列代數(shù)式代數(shù)式求值去
2025-09-27 19:16
【總結(jié)】——代數(shù)式的求值類型一、利用分類討論方法【例1】 已知=7,=12,求代數(shù)式x+y的值.變式練習(xí):1、已知|x-1|=2,|y|=3,且x與y互為相反數(shù),求的值2、|x|=4,|y|=6,求代數(shù)式|x+y|的值3、已知,求代數(shù)式的值;類型二、利用數(shù)形結(jié)合的思想方法【例】有理數(shù)a,
2025-03-24 12:30
【總結(jié)】代數(shù)式的恒等變形一、常值代換求值法——“1”的妙用例1、已知ab=1,求的值[解]把ab=1代入,得===1 例2、已知xyzt=1,求下面代數(shù)式的值: 分析直接通分是笨拙的解法,可以利用條件將某些項的形式變一變. 解根據(jù)分式的基本性質(zhì),分子、分母可以同時乘以一個不為零的式子,
2025-06-22 23:27
【總結(jié)】第四十三課時一、課題§列代數(shù)式二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能把簡單的與數(shù)量有關(guān)的詞語用代數(shù)式表示出來;2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象思維的能力三、教學(xué)重點和難點重點:把實際問題中的數(shù)量關(guān)系列成代數(shù)式難點:正確理解題意,從中找出數(shù)量關(guān)系里的運算順序并能準(zhǔn)確地寫成代數(shù)式四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五
2024-12-03 05:23
【總結(jié)】代數(shù)式的化簡求值問題一、知識鏈接1.“代數(shù)式”是用運算符號把數(shù)字或表示數(shù)字的字母連結(jié)而成的式子。它包括整式、分式、二次根式等內(nèi)容,是初中階段同學(xué)們應(yīng)該重點掌握的內(nèi)容之一。2.用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母所得的數(shù)值,叫做這個代數(shù)式的值。注:一般來說,代數(shù)式的值隨著字母的取值的變化而變化3.求代數(shù)式的值可以讓我們從中體會簡單的數(shù)學(xué)建模的好處,為以后學(xué)習(xí)方程、函數(shù)等知識打下
2025-06-22 23:22
【總結(jié)】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘,y米/分鐘,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是.⒋小
2025-06-19 21:37
【總結(jié)】.,....5種方法求代數(shù)式的值根據(jù)代數(shù)式中字母的值去求代數(shù)式的值是本章學(xué)習(xí)的一個重要方法,下面舉幾例說明如何去求代數(shù)式的值.一、直接代入求代數(shù)式的值例1:當(dāng)x=1,y=-2,
2025-04-07 04:56
【總結(jié)】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解代數(shù)式的值的概念,會求出代數(shù)式的值。教學(xué)重點和難點重點:代數(shù)式的概念及求法;難點:求代數(shù)式的值教學(xué)過程一激情引趣,導(dǎo)入新課考考你:1(1)如圖,用代數(shù)式表示陰影部分的面積s;(2)如果a=2,b=4,求s的值。2四川大地震時,某校305位同
2024-11-20 02:09
【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)練習(xí)題---代數(shù)式(1)一、填空:(10分)1、a的兩倍與b的和,用代數(shù)式表示:____2、同分母分?jǐn)?shù)相加,不變,分子相加,這個運算律用字母表示成________________3、溫度由t℃下降2℃后是______℃4、產(chǎn)量由m千克增長10%,就達(dá)到________。二、說出下列代數(shù)式的意義:(每個5分,共40分)(1)2a+3
2025-08-17 07:59
【總結(jié)】第四十二課時一、課題§代數(shù)式二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義,并能說出一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系;2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及抽象思維的能力;3三、教學(xué)重點和難點重點:用字母表示數(shù)的意義難點:正確地說出代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法
2024-11-29 07:10
【總結(jié)】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1:掌握代數(shù)式的值的概念,會求一個代數(shù)式的值2:熟練掌握求代數(shù)式的值的過程3:掌握簡單的代數(shù)式的變形求值問題一、復(fù)習(xí):1、什么叫代數(shù)式?2、
2025-06-18 22:32
【總結(jié)】考點復(fù)習(xí)(二)代數(shù)式考點一、整式的有關(guān)概念1、代數(shù)式:用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式。單獨的一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式。2、單項式:只含有數(shù)字與字母的積的代數(shù)式叫做單項式。注意:單項式是由系數(shù)、字母、字母的指數(shù)構(gòu)成的,其中系數(shù)不能用帶分?jǐn)?shù)表示,如,這種表示就是錯誤的,應(yīng)寫成。一個單項式中,所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)。如是6次單項式。
2025-03-24 06:40
【總結(jié)】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標(biāo)第1課時代數(shù)式的值知識目標(biāo)1.通過實例,理解代數(shù)式的值的意義.2.在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會求代數(shù)式的值.目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補充例題](1
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1:深層次了解代數(shù)式的值的意義,會準(zhǔn)確地求出代數(shù)式的值。2:經(jīng)歷求代數(shù)式的值的計算過程,進一步體會數(shù)與字母之間的區(qū)別與聯(lián)系.智趣樂園:上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)過求代數(shù)式的值,請給下面的代數(shù)式中的字母選取一個你
2025-06-20 15:13
【總結(jié)】代數(shù)式的概念和運算【考題精選】: 例1:下列計算中正確的是 A. B. C. D. 分析:這道題主要考查了整式的運算,概念性較強,選項(A)中,不是同類項,不能合并; 選項(B)中, 選項(C)中,是冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘, ∴;選項(D)中,,是同底數(shù)的冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減,∴.所以此題選(B)。 例2:下列運算正
2025-09-25 14:04