32列代數(shù)式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四十三課時(shí)一、課題§列代數(shù)式二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能把簡(jiǎn)單的與數(shù)量有關(guān)的詞語(yǔ)用代數(shù)式表示出來(lái)；2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象思維的能力三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：把實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列成代數(shù)式難點(diǎn)：正確理解題意，從中找出數(shù)量關(guān)系里的運(yùn)算順序并能準(zhǔn)確地寫成代數(shù)式四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五

2024-12-03 05:23

代數(shù)式(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、在書(shū)寫代數(shù)式時(shí)，需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號(hào)相乘時(shí)，乘號(hào)通常簡(jiǎn)寫作“·”，或者省略不寫。2、在實(shí)際問(wèn)題中含有單位時(shí)，如果運(yùn)算結(jié)果是和的形式時(shí)，要把整個(gè)的代數(shù)式用括號(hào)括起來(lái)再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí)，一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來(lái)寫。代數(shù)式的書(shū)寫格式（1）數(shù)與字母，字母與字母相乘，乘號(hào)可以

2024-11-07 01:14

青島版數(shù)學(xué)七上53代數(shù)式的值2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】代數(shù)式的值一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住代數(shù)式的值的意義，會(huì)計(jì)算代數(shù)式的值．2、會(huì)用代數(shù)式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：記住代數(shù)式的值的意義并能準(zhǔn)確求出代數(shù)式的值．難點(diǎn)：會(huì)用代數(shù)式解決實(shí)際問(wèn)題．三、教學(xué)過(guò)程：（一）情景導(dǎo)入：學(xué)校舉辦迎奧運(yùn)智力競(jìng)賽，競(jìng)賽的計(jì)分方法是：開(kāi)始前，每位參賽者都有100分作

2024-12-08 04:51

代數(shù)式一word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)練習(xí)題---代數(shù)式（1）一、填空：（10分）1、a的兩倍與b的和，用代數(shù)式表示：＿＿＿＿2、同分母分?jǐn)?shù)相加，不變，分子相加，這個(gè)運(yùn)算律用字母表示成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、溫度由t℃下降2℃后是______℃4、產(chǎn)量由m千克增長(zhǎng)10%，就達(dá)到________。二、說(shuō)出下列代數(shù)式的意義：（每個(gè)5分，共40分）（1）2a+3

2025-08-17 07:59

31代數(shù)式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四十二課時(shí)一、課題§代數(shù)式二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義，并能說(shuō)出一個(gè)代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系；2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及抽象思維的能力；3三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：用字母表示數(shù)的意義難點(diǎn)：正確地說(shuō)出代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法

2024-11-29 07:10

代數(shù)式的求值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))順德桂洲中學(xué)李德才3復(fù)習(xí)?1、一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b，請(qǐng)用代數(shù)式表示這個(gè)兩位數(shù)；?2、如何用代數(shù)式表示一個(gè)三位數(shù)？?3、代數(shù)式(1+8%)x可以表示什么？?4、用具體數(shù)值代替(1+8%)x中的x，并解釋所得代數(shù)式值的意義。?5、f的11倍再加上2

2024-11-06 15:16

代數(shù)式小結(jié)與思考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】代數(shù)式小結(jié)與思考姜愛(ài)紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：合起課本來(lái)，讓我們回憶本章所學(xué)知識(shí)，首先想到的是字母表示數(shù)、代數(shù)式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式等概念，接著我們要理清本章中出現(xiàn)的整體代換與歸納等思想方法。相信通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)這些知識(shí)將有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，并能積累一些解題經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：?jiǎn)雾?xiàng)式探索規(guī)律整式的加減整式多項(xiàng)式列代數(shù)式代數(shù)式求值去

2024-10-06 19:16

代數(shù)式重點(diǎn)及例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】考點(diǎn)復(fù)習(xí)（二）代數(shù)式考點(diǎn)一、整式的有關(guān)概念1、代數(shù)式：用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式。單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式。2、單項(xiàng)式：只含有數(shù)字與字母的積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。注意：?jiǎn)雾?xiàng)式是由系數(shù)、字母、字母的指數(shù)構(gòu)成的，其中系數(shù)不能用帶分?jǐn)?shù)表示，如，這種表示就是錯(cuò)誤的，應(yīng)寫成。一個(gè)單項(xiàng)式中，所有字母的指數(shù)的和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)。如是6次單項(xiàng)式。

2025-03-24 06:40

代數(shù)式的恒等變形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】代數(shù)式的恒等變形一、常值代換求值法——“1”的妙用例1、已知ab=1，求的值[解]把a(bǔ)b=1代入，得===1　　例2、已知xyzt=1，求下面代數(shù)式的值：　　　　分析直接通分是笨拙的解法，可以利用條件將某些項(xiàng)的形式變一變．　　解根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分子、分母可以同時(shí)乘以一個(gè)不為零的式子，

2025-06-22 23:27

代數(shù)式的值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】永興中學(xué)數(shù)學(xué)組永興七（上）數(shù)學(xué)自主合作探究互動(dòng)傳數(shù)游戲規(guī)則：每個(gè)學(xué)習(xí)小組選出四位同學(xué)，做一個(gè)傳數(shù)游戲。第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1傳給第三個(gè)同學(xué)，第三個(gè)同學(xué)再把聽(tīng)到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué)，第四個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的

2025-08-01 17:35

代數(shù)式的化簡(jiǎn)求值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】代數(shù)式的化簡(jiǎn)求值問(wèn)題一、知識(shí)鏈接1．“代數(shù)式”是用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)字或表示數(shù)字的字母連結(jié)而成的式子。它包括整式、分式、二次根式等內(nèi)容，是初中階段同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容之一。2．用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母所得的數(shù)值，叫做這個(gè)代數(shù)式的值。注：一般來(lái)說(shuō)，代數(shù)式的值隨著字母的取值的變化而變化3．求代數(shù)式的值可以讓我們從中體會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)建模的好處，為以后學(xué)習(xí)方程、函數(shù)等知識(shí)打下

2025-06-22 23:22

代數(shù)式第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：代數(shù)式第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) （一）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了《字母表示數(shù)》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)式、列代數(shù)式以及代數(shù)式的意義，是接 下來(lái)學(xué)習(xí)整式和后面學(xué)習(xí)方程、不等式、...

2024-09-21 20:06

北師大版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式求值2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】代數(shù)式求值教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求，感受代數(shù)式求值可以理解為一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程或某種運(yùn)算..(三)情感與價(jià)值觀要求通過(guò)學(xué)習(xí)求代數(shù)式的值，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)與形的聯(lián)系，進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合思想，從而增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)會(huì)求代數(shù)式的值.教學(xué)難點(diǎn)利用代數(shù)式

2024-12-09 08:14

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章代數(shù)式22列代數(shù)式教學(xué)課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章代數(shù)式列代數(shù)式授課人：XXXX觀察圖，并完成下表：一、新課引入六邊形的個(gè)數(shù)圖案所需火柴（根）1626+536+5×246+5×………m(m為正整數(shù))…6+5×3m-1一、

2025-06-12 12:26

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章代數(shù)式22列代數(shù)式教學(xué)課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章代數(shù)式列代數(shù)式授課人：XXXX觀察圖，并完成下表：一、新課引入六邊形的個(gè)數(shù)圖案所需火柴（根）1626+536+5×246+5×………m(m為正整數(shù))…6+5×3m-1一、

2025-06-12 12:26

代數(shù)式2教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(存儲(chǔ)版)

代數(shù)式2教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

代數(shù)式2教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(完整版)

代數(shù)式2教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(更新版)

代數(shù)式2教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(專業(yè)版)