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蘇教版數學三上認識整千數教學設計2-資料下載頁

2024-10-10 14:32本頁面
  

【正文】 :要在計數器上拔出一萬,應怎樣拔呢?誰愿意上臺試一試。師:一萬你是怎么寫的?師:在計數器的萬位上拔一個珠子,表示幾個幾?是多少?(板書:1個萬是10000)師:你自己能在計數器上拔一個像這樣的整千數嗎?師:剛才我們是對著計數器,讀數和寫數的,如果把計數器拿開,你還會讀數和寫數嗎?出示“想想做做”第2題、第3題。學生到生活中找找用整千來表示的數。三、總結認識計數單位“萬”,直觀感受“10個一千是一萬”的含義,了解萬以內數位順序表。并掌握整千數加、減整千數的口算方法。
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