【導讀】投影片、小黑條。0在這里起了占位的作用。今天,我們進一步研究“商末尾有0的除法”。老師不教,大家能不能把這道題解出來。(教師巡視,請用不同算。法計算的學生上黑板板演。)學生可能會出現(xiàn)下列算法:。省略;第B種方法18減18等于0,后面沒有再除,所以0應對準十位寫。這一題比例10更難一些,大家能不能自己做出來,做完后驗算一。學生獨立完成,集體訂正。不同點:例10沒有余數(shù),例11有余數(shù)。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。
【總結】第一篇:商末尾有0的除法教學設計 商末尾有0的除法教學設計(精選5篇) 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,借助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教...
2025-10-26 18:46
【總結】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學目標學習乘數(shù)中間有0的筆算。進一步加強估算,通過估算和筆算的結合,提高計算正確率。教學重難點重視估算,把估算和筆算結合起來,提高計算正確率。教學準備場景圖教學過程一、導入新課1.新授出示“小貓釣魚”的場景圖。提出問題。學生口答。分別用加法算
2025-11-11 00:59
【總結】除法的驗算教學目標1.知識目標:掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的驗算,包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。2.能力目標:通過具體的問題,理解驗算的方法和意義。3.情感目標:認識數(shù)學知識的應用價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重難點理解有余數(shù)的除法的驗算方法及意義。教學過程一、復習舊知,引入新課
2025-11-30 04:52
【總結】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊乘數(shù)末尾有0的乘法。24×3=16×4=0×56=782×0=200×7=400×5=101×9=300×6=
2025-11-26 10:04
【總結】《商中間或末尾有0的筆算除法》教學設計禾木小學:劉樸娣教學內(nèi)容:31--32頁例7及做一做教學目標:通過自主探索和合作交流等形式使學生學會三位數(shù)除以一位數(shù)時商中間或末尾有0的筆算方法,培養(yǎng)學生自主探究的能力。教學重點:被除數(shù)中間或末尾不夠商1怎么辦。教學難點:被除數(shù)中間或末尾不夠商1怎么辦。培養(yǎng)學生的理解能力。教教
2025-11-12 04:50
【總結】除法復習2教學目標1.知識目標:會運用所學知識解決實際問題。2.能力目標:培養(yǎng)學生的口頭表達能力和思維能力。3.情感目標:提高學生解決簡單實際問題的能力,發(fā)展學生的思維能力。教學重難點在練習的同時不僅僅會做題目,還要培養(yǎng)學生的口頭表達能力和思維能力。課前預習看書自學P12————9題的
2025-11-30 04:53
【總結】商中間、末尾有0的除法教學內(nèi)容:商中間、末尾有0的除法,教材第6—7頁例題及想想做做。教學目標:1、結合具體情景,讓學生體會商末尾有0的除法計算過程,掌握算法。2、自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的算法,使學生在計算知識的學習中得到多方面的發(fā)展。3、在解決簡單的實際問題的過程中,進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,增強應用數(shù)學的能力。教學重點:商
2025-08-17 09:44
【總結】1《商中間、末尾有0的除法》教學設計仙臺鎮(zhèn)鹽店學校韓東啟教學內(nèi)容:蘇教版三年級上冊64頁例8、例9及65-66頁想想做做。教學目標:0的數(shù)的結果都等于0。0的除法計算方法的過程,并能正確計算。。教學重難點:體會計算方法的過程,掌握計算方法。教學過程:一、導入:1.復習
2025-11-14 12:47
【總結】第一篇:《商中間、末尾有0的除法》教學反思 《商中間或末尾有0的除法》教學反思 本節(jié)課的教學重、難點是:理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”;掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商中間或末尾有0的除法的計算方法,...
2025-09-29 20:06
【總結】三年級下冊數(shù)學《商中間或末尾有0的除法》教案教學目標:0的筆算的一般方法。0的筆算除法。。教學過程:一、創(chuàng)設情境春天到了,同學們要去春游了,就要準備出發(fā)了,我們?nèi)昙売?18人每2人準備一袋食物,需要準備多少袋?你能用我們學過的知識來幫助老師解決這個問題?二、探究新知0的筆算方法
2025-11-15 16:39
【總結】第一篇:《商中間或末尾有0的筆算除法》教學設計 精品文檔你我共享 《商中間或末尾有0的筆算除法》教學設計 禾木小學:劉樸娣 教學內(nèi)容:31--32頁例7及做一做 教學目標:通過自主探索和合作...
2025-09-29 19:56
【總結】第一篇:商末尾有0的除法的教學設計 商末尾有0的除法的教學設計 教學目的: ,能正確計算商中間或末尾有0的除法。2培養(yǎng)學生筆算除法的計算能力,養(yǎng)成驗算的習慣。。教學重點: 掌握商末尾有0的除法...
2025-09-29 22:52
【總結】復習:1.5分鐘口算練習2.列豎式計算,并和同桌說說你是怎么算的。415÷3280÷6562名學生分4批去參觀克隆屬。平均每批有多少人?還剩幾人?4)562416401621當除到被除數(shù)的某一位不夠商1時
2025-10-10 13:41
【總結】第一篇:蘇教版三年級上冊數(shù)學教案商末尾有0的除法教學設計 商末尾有0的除法 教學目標 1.知識目標:基本掌握商末尾有0的除法筆算,理解不夠商1要用0占位。 2.能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力和思...
2025-10-06 12:48
【總結】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標:0除以任何不為0的數(shù)結果都等于0。、末尾有0的除法計算方法的過程,并能正確計算。,感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,增強自主探索的意識。判斷下面各題的商是幾位數(shù):29179商是____位數(shù)42518商是____位數(shù)40324商是
2025-11-20 13:03