【導(dǎo)讀】但對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的年齡、他們的經(jīng)歷在某種程度上決定了他們面對(duì)。所以,從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),把《小狗包弟》作為突破口,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的分析,對(duì)文本的理解,來(lái)認(rèn)識(shí)文化大革命給人們?cè)斐傻臑?zāi)難。和良心讓人們看到對(duì)人和對(duì)社會(huì)要有責(zé)任感。為了表現(xiàn)這些,兩篇文章的語(yǔ)言或生動(dòng),或深。奧,而對(duì)于這些語(yǔ)言的感悟主要是品讀結(jié)合。需要學(xué)生有很好的遷移能力,并且需要學(xué)生對(duì)在自己這個(gè)年齡段不太思考的話題有所思考。作者巴金的情感有何相應(yīng)的變化?被打破頭顱,鮮血迸流的。