小學(xué)一年級語文教案——彩虹橋教案-資料下載頁
2025-10-01 13:10本頁面
【正文】 特，表達(dá)清楚，表現(xiàn)突出的頒發(fā)金喇叭獎。（2）學(xué)生選派小記者現(xiàn)場采訪。（3）評選優(yōu)秀表現(xiàn)著，頒發(fā)金喇叭獎。[設(shè)計意圖]：充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充足的時間和空間，讓學(xué)生自由地想，自由地說，營造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生在交際過程中，不僅能大膽地表達(dá)自己的真情實感，也能有自己獨特地想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。五、課外擴展，生活練說讓學(xué)生回家后采訪自己的家人、朋友，了解他們看到彩虹橋時會想些什么，說些什么，你認(rèn)為他（她）們說得怎樣。布置學(xué)生留心每天發(fā)生在你身邊美好的事物，如看到十五的圓月、滿天的繁星、美麗的鮮花、、你會想些什么，說些什么。并主動樂于與人交往，能大膽說出自己的想法的見解來。信息反饋[設(shè)計意圖]：由課內(nèi)向課外延伸，讓口語交際在生活中運用，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察身邊的事物，學(xué)會欣賞美，學(xué)會表達(dá)自己的情感，大膽與人交流，逐步養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。板書設(shè)計：彩虹橋彩虹圖我看見了。我想到了。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1