小班律動教案：洗手帕(有說課)-資料下載頁
2024-10-10 11:03本頁面
【正文】 ：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？第二次欣賞曲子。（1）我們再來仔細(xì)聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動作。第五篇：洗手帕教案第1課時(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)1．仔細(xì)觀察洗手帕的過程。2．有順序地說清楚洗手帕的過程。（二）教學(xué)過程1．揭示課題，導(dǎo)人新課。（1）今天，我們要學(xué)習(xí)“習(xí)作訓(xùn)練”《洗手帕》。（2）你洗過手帕嗎？你還記得是怎樣洗手帕的？2．示范“洗手帕”。（1）讀課文第3兩個(gè)自然段，說說：“洗手帕”時(shí)要注意什么？記住什么？（2）請一生或老師示范，大家觀察。（3）討論。①洗手帕的過程一般分幾步？②先做什么，接著做什么，再做什么，最后做什么？邊討論邊板書。洗手帕（過程）——→——→——→——→、洗凈——→3．分組操作。同桌準(zhǔn)備一只臉盆。邊洗邊觀察手帕的變化，觀察水的變化，肥皂泡的形狀、顏色及手的感覺。4．口頭說說洗手帕的過程。（1）說說洗手帕的過程可分幾步。（2）具體說說每一步的操作過程，用上以下詞語。（打出投影）準(zhǔn)備：手帕、準(zhǔn)備洗、打水、浸濕擦皂：濕透、撈起、擠干、擦皂搓洗：用力搓洗、滑油油、肥皂泡、臟水漂清：漂洗、擰干、繼續(xù)漂洗，直到晾干：干凈、撈起、擰干、甩干、夾住、晾在竹竿上、心里感到5．評講。（1）各自按提綱練說。（說完整）（2）連起來說。（說得連貫）（3）抽生大聲說說。6．小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會了什么？第2課時(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)記下洗手帕的過程，按順序一步一步地將洗手帕的過程記敘下來。（二）教學(xué)過程1．提出目標(biāo)。上節(jié)課我們動手洗了手帕，說了洗手帕的過程，這節(jié)課我們寫一篇“洗手帕”的文章。2．出示提示語。；打水、浸濕、擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬3．習(xí)作與講評。（1）分組分別寫“擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬”四步。（2）交流講評：觀察得仔細(xì)嗎？哪些詞語用得好？這一步寫清了嗎？（3）討論：每一步之間應(yīng)用上哪一些表示事情發(fā)展先后順序的詞語？4．全體寫作練習(xí)。中上學(xué)生要求寫具體。困難學(xué)生要求寫清步驟。教師巡回指導(dǎo)困難生，要求他們能基本上達(dá)到寫清過程的目標(biāo)。5．隨時(shí)點(diǎn)評。對有新意的片斷。典型的片斷立即進(jìn)行講評。6．完成習(xí)作。7．小結(jié)。歸納出“觀察須細(xì)”、“表達(dá)有序”、“過程要清”等方法。
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