幼兒園小班律動(dòng)教案5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:31本頁(yè)面
【正文】 3坐好了 321站好了小小手 舉起來(lái)小眼睛 看黑板小耳朵 認(rèn)真聽(tīng)小嘴巴 不說(shuō)話（二個(gè)食指碰碰），二個(gè)手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個(gè)手指（食指中指無(wú)名指）彎彎，四個(gè)手指插插（二手交插），五指開(kāi)花（做花狀托住下吧）。（二）點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好第五篇：小班律動(dòng)小跳蛙教案小班律動(dòng)小跳蛙教案適用于小班的律動(dòng)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)，感受樂(lè)曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格，嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演，快來(lái)看看幼兒園小跳蛙教案吧。游戲玩法建議：A段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。B段部分：進(jìn)行角色扮演。蛇開(kāi)始追逐時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。教學(xué)活動(dòng)建議【活動(dòng)目標(biāo)】感受樂(lè)曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格，嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演。能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。享受親子游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅。體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知A段音樂(lè)節(jié)奏，隨樂(lè)表演A段小青蛙的動(dòng)作。（1）用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂(lè)節(jié)奏。（2）教師、家長(zhǎng)、幼兒三方互動(dòng)，熟悉并隨樂(lè)表演A段。講述故事，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。（1）教師講述故事，與協(xié)教完整表演B段。（2）引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。隨樂(lè)游戲，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè)趣。（1）請(qǐng)l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)則與玩法。（2）請(qǐng)12組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。（3）教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇。教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí)，能積極、主動(dòng)的想辦法。小班親子韻律游戲教案 聰明的小跳蛙教學(xué)反思：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們?cè)谏钪腥绻龅嚼щy，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動(dòng)的想辦法解決困難。
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