幼兒園小班律動活教案-資料下載頁
2025-11-10 01:17本頁面
【正文】 3坐好了 321站好了小小手 舉起來小眼睛 看黑板小耳朵 認(rèn)真聽小嘴巴 不說話（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。（二）點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好第五篇：小班律動小跳蛙教案小班律動小跳蛙教案適用于小班的律動主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)，感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演，快來看看幼兒園小跳蛙教案吧。游戲玩法建議：A段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。B段部分：進(jìn)行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。教學(xué)活動建議【活動目標(biāo)】感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演。能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。享受親子游戲的樂趣，體驗(yàn)動腦筋克服困難后成功的喜悅。體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂?！净顒舆^程】引導(dǎo)幼兒及家長感知A段音樂節(jié)奏，隨樂表演A段小青蛙的動作。（1）用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。（2）教師、家長、幼兒三方互動，熟悉并隨樂表演A段。講述故事，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。（1）教師講述故事，與協(xié)教完整表演B段。（2）引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。隨樂游戲，引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。（1）請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。（2）請12組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。（3）教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。小班親子韻律游戲教案 聰明的小跳蛙教學(xué)反思：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。
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