【導(dǎo)讀】疏通文意,了解課文內(nèi)容。理解課文,了解大同社會(huì)的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)本文排比,對(duì)偶的表達(dá)效果。能背誦并默寫(xiě)課文?!x自《禮記》,儒家經(jīng)典之一。好社會(huì)的構(gòu)想,并給它定名為“大同”。請(qǐng)注意理解“天下為公”這個(gè)關(guān)鍵詞理,親,意動(dòng)詞,以……這里可以譯為奉養(yǎng)、贍養(yǎng)。詞,可以譯為撫育。子,名詞,指子女。所終,終其天年,養(yǎng)老送終。所用,為社會(huì)效力。所長(zhǎng),順利成長(zhǎng)。第一層對(duì)“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)性說(shuō)明。第三層全文的總結(jié)語(yǔ)?;蛉祟?lèi)社會(huì)的最高階段。天下為公;選賢任能;講信修睦。耕,有錢(qián)同使;無(wú)處不保暖,上最大的農(nóng)民起義。提出了兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的概念,一個(gè)是"大同",比較起來(lái),"大同"理想里說(shuō)。關(guān)心的對(duì)象;而"小康",則只是"各親其親,各子其子",以家庭為單位。必然發(fā)展為共產(chǎn)主義社會(huì)。