高三年地理備課組教學計劃-資料下載頁
2025-09-30 11:31本頁面
【正文】 提高。對于后進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。（五）培養(yǎng)非智力因素 關(guān)心學生，在課后多與學生交流，了解學生的想法。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。文 章來件 第五篇：高三地理備課組工作總結(jié)高三地理備課組工作總結(jié)王昌柏一學期來在學校、年級組領(lǐng)導下，結(jié)合高考備考形勢和教研組的安排，我備課組三名教師精誠合作，共同應對困難和挑戰(zhàn)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，教育教學和教研工作得以順利、圓滿完成?，F(xiàn)將我備課組一學期來的主要工作總結(jié)如下。一、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，認真領(lǐng)會新課改理念，學習新課改先區(qū)的諸多教學經(jīng)驗、方法，并根據(jù)實際情況應用到教學活動去。在集體備課時充分交流，達成共識，確定教學標高和教學策略并貫徹執(zhí)行。在循環(huán)往復中提升了備課組成員的整體教學水平和教學質(zhì)量，同時提升了大家的教學研究能力。二、本屆高三學生基礎(chǔ)薄弱，學習能力和自律性差，備考難度空前。為保證備考質(zhì)量，學期伊始，在組內(nèi)教師認真研討后制定了有針對性的備考計劃，依據(jù)計劃在教學過程中認真落實。利用教研活動認真解析課程標準和考綱，查閱分析近年來的高考試題，把握高考動向，認真鉆研教材，梳理和整合知識，精心設(shè)計教學，確保課堂教學的針對性和有效性。使學生學得主動，扎實，富有成效。結(jié)合培優(yōu)補差要求，各位教師犧牲個人休息時間為學生開小灶，從學習態(tài)度、學習方法、雙基強化落實督查等方面對部分學生補習，有效推動了教學，質(zhì)量明顯提升。三、結(jié)合年級學生學情和題庫建設(shè)要求，組內(nèi)教師密切協(xié)作，同時與政治、歷史學科教師聯(lián)合，精心編制滾動卷、選擇題強化訓練卷、單科檢測卷和文科綜合訓練卷30余套，在編制試題時不照搬照套、而是密切結(jié)合學生學習狀態(tài)，精心設(shè)計，注重指導學生夯實雙基和查漏補弱。通過訓練和精評指導，學生學習成績得到明顯提高，學生的學習信心明顯增強，學生積極性不斷高漲，在期末市統(tǒng)考中，高三學生地理有效分人數(shù)位居各科前列?？偟膩碚f我組教師工作積極、對教學工作高度負責、勇于探究、善于創(chuàng)新等。這些因素保證了我組一學期來的各項工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。
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