高三地理第二學(xué)期備課組工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-09-21 02:03本頁(yè)面
【正文】 ，在組內(nèi)開(kāi)展一對(duì)一幫扶。 七年級(jí)：講授世界地理部分。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法 ,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力。讓學(xué)生知道地理的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)會(huì)讀圖、用圖，簡(jiǎn)單分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。八年級(jí)：講授中國(guó)地理，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)中國(guó)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。進(jìn)一步提高學(xué)生的讀圖能力和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 備課組長(zhǎng)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，與全組老師通力合作，對(duì)精致教學(xué)中的 “ 講練結(jié)合 ”環(huán) 節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)鉆研。除按要求上好 “ 精致教學(xué)示范公開(kāi)課 ” 外，積極參與 “ 推門(mén)聽(tīng)課 ” 。 堅(jiān)持集體備課制度。嚴(yán)格按教研室規(guī)定制定基礎(chǔ)教案，并通過(guò)全組討論后按時(shí)上傳?；A(chǔ)教案的撰寫(xiě)，從格式的規(guī)范，到新課講解內(nèi)容的確定，及典型習(xí)題的設(shè)置，分課時(shí)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)等都按要求撰寫(xiě)，再根據(jù)基礎(chǔ)教案進(jìn)行個(gè)人二次備課。 強(qiáng)化 “ 當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 、作業(yè)布置及批改的落實(shí)。課堂上對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，即能加強(qiáng)學(xué)生的記憶，也能培養(yǎng)學(xué)生能力。但內(nèi)容要有針對(duì)性，要精當(dāng)、適量。熱點(diǎn)問(wèn)題要準(zhǔn)確。批改要及時(shí)，并督促學(xué)生更正。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生、問(wèn)題 學(xué)生的面批面改。 踏實(shí)做好八年級(jí)地理復(fù)習(xí)工作，為迎接地理中招考試做好充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在中招考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。 開(kāi)展小組聽(tīng)評(píng)課工作，具體安排如下： 第四周小組課：劉永超 第五周小組課：張玉 第六周小組課：陳盼 小組示范課結(jié)束，從三位教師中擇優(yōu)推選一人講大組公開(kāi)課。 第五篇： 2024— 2024 學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作計(jì)劃 2024— 2024 學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作計(jì)劃 漠南中學(xué) 黃其享 一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù) 1．制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見(jiàn)在備課組實(shí)施。具體包括：教 學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、月考和期中、期末考試的范圍等。 2．按學(xué)校教研處要求，積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于 12 節(jié)。建議在完成規(guī)定聽(tīng)課任務(wù)的同時(shí)，聽(tīng)課人應(yīng)與主講人進(jìn)行必要的交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也應(yīng)提出一些不同的教法和教材處理方法，以利于共同探討提高。 3．認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項(xiàng)制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順利開(kāi)展，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。 4．加強(qiáng)學(xué)生讀圖訓(xùn)練的指導(dǎo)，學(xué)生要備齊初、高中地圖冊(cè)；要求學(xué)生做好課堂筆記，并檢查督促。 ５．配套練習(xí)的使用，根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握的情況，題目的難易程度等安排隨堂練習(xí)或課后復(fù)習(xí)使用。 ６．加強(qiáng)與市、區(qū)教研室，學(xué)校教導(dǎo)處、教研處，其他學(xué)校的聯(lián)系，多方面了解新的高考模式、題型設(shè)置、難度控制、分值時(shí)間等信息，切實(shí)把握高考動(dòng)態(tài)，做到有的放矢。 二、備課組教研工作 本著對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)的負(fù)責(zé)精神，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校 “ 三個(gè)一 ” 計(jì)劃，每位教師在一學(xué)年內(nèi)，上一堂研究課，搞一個(gè)教研（課改）項(xiàng)目，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，每個(gè)月備課組上傳一篇論文（或課件、心得體會(huì)、后記等）。 按照 學(xué)校提出的具體要求，每位教師做到：有教研課題，有針對(duì)性，有實(shí)施方案，有信息反饋，力爭(zhēng)取得階段性成果。 根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理方法等。內(nèi)容要具體 ,詳實(shí)，緊貼課堂教學(xué)實(shí)際，緊密聯(lián)系新高考模式，緊靠新課程改革思路。 每章節(jié)（單元）編制統(tǒng)一的練習(xí)題，包括月考和期中考試試題，由四位教師分工負(fù)責(zé)。 三、集體備課 根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理 (圖形、活動(dòng)、閱讀、練習(xí)、單元測(cè)試等問(wèn)題 )等。具體要求：內(nèi)容要具體 ,詳實(shí)；每?jī)芍芤淮?，每次兩?jié)課 時(shí)間；備課組長(zhǎng)有記錄；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫(xiě)好發(fā)言稿，與其他人討論、補(bǔ)充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。
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