少年閏土教案-資料下載頁
2024-10-09 00:00本頁面
【正文】 兩名讀書能手做示范朗讀，其他同學(xué)充當(dāng)小評(píng)委，點(diǎn)小評(píng)委評(píng)議。三、研讀重難點(diǎn)句子師：聽了閏土講的這么多新鮮事，我感受如何？請(qǐng)找出來，自由讀一讀。課件出示：文中含義深刻的句子（第16自然段）指名讀。你體會(huì)到了什么？明白了什么？課件出示幾個(gè)詞：羨慕、佩服、向往有感情地朗讀、背誦。四、總結(jié)本課收獲師：是??！閏土的生活是多么豐富有趣啊，魯迅先生用他的生花妙筆向我們描繪了一個(gè)健康、可愛、機(jī)智、勇敢，見多識(shí)廣的少年閏土的形象，通過本文的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？學(xué)生既了解對(duì)文章內(nèi)容的收獲，也可說學(xué)到的寫人方法。五、知識(shí)遷移學(xué)習(xí)本文對(duì)人物進(jìn)行的外貌、語言、動(dòng)作描寫和具體事件的敘述，選取一兩種方法寫一個(gè)熟悉的人，如父母、老師、同學(xué)。第五篇：少年閏土教案1少年閏土 執(zhí)教：陳坤霞 教學(xué)目標(biāo)：再識(shí)閏土，體會(huì)用具體事例表現(xiàn)人物的方法通過閏土的語言、動(dòng)作，體會(huì)閨土是個(gè)機(jī)智、勇敢、能干、見多識(shí)廣的孩子理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化，體會(huì)“我”和閏土的深厚友誼 教學(xué)重點(diǎn)：再識(shí)閏土，體會(huì)用具體事例表現(xiàn)人物的方法 教學(xué)難點(diǎn)：理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化，體會(huì)“我”和閏土的深厚友誼 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、回顧形象，導(dǎo)入新課師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我”初識(shí)閏土?xí)r的過程，通過閏土的外貌、言行知道了他是一個(gè)健康、可愛的農(nóng)村孩子。而且我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了讓“我”三十年至今都記憶猶新的神奇美妙的少年畫面。請(qǐng)問大家知不知道是哪幅呢？那么請(qǐng)大家看圖一起來描述一下?。ㄕ故荆涸孪麻c土刺猹圖），讓我們?cè)賮砀惺芤幌逻@種意境之美，以及“我”印象之深刻。那么大家想一想作為一個(gè)少爺?shù)摹拔摇睘槭裁磿?huì)日日盼望一個(gè)農(nóng)村小孩的到來呢？ 而且還是如此的歡喜呢？究竟閏土身上有多少我不知道的事情呢？那么帶著這些問題我們來再次去認(rèn)識(shí)一下我們的閏土。二、再識(shí)形象，新課授入請(qǐng)大家快速的默讀課文6－16段，想想為什么可以享受良好教育的“我”卻喜歡跟農(nóng)村來的閏土在一起？師出示：啊!閏土的心里有著無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，然后用簡練的語言概括閏土跟我講了哪些稀奇的事？可以圍繞什么時(shí)間什么地點(diǎn)，做什么事？板書：四件事：雪地捕鳥 夏日拾貝 月夜刺猹 潮汛看魚3（示課件：四件事）那么以上的這幾件事，相信同學(xué)們也跟文中的“我”都很感興趣吧，那么，你對(duì)哪件事情最感興趣，為什么？每個(gè)小組可選擇你最感興趣的一件事來討論或畫畫，說說，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟。思考：從這些事情中我們可以看出閏土的什么品質(zhì)？（1）雪地捕鳥，聰明能干1個(gè)別讀：你從雪地捕鳥的事件中看出少年閏土有什么特點(diǎn)？（聰明能干）2作者是通過哪方面把少年閏土的聰明能干寫出來的？（動(dòng)作）請(qǐng)同學(xué)們用筆畫出來。（出示：掃支撒縛看縛拉罩）3看少年閏土捕鳥這么有本事，你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種怎么樣的感情？（敬佩）（2）月夜刺猹，機(jī)智勇敢 1學(xué)生暢談感受和認(rèn)識(shí) 總結(jié)板書：機(jī)智勇敢2在作者的記憶中月夜刺猹的事給作者的印象是最深的?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把描寫少年閏土勇敢刺猹的主要?jiǎng)幼鞯脑~語找出來。（出示：聽捏走看刺）（3）夏日拾貝潮汛看魚1誰能給大家說說這兩件事又表現(xiàn)了少年閏土的什么特點(diǎn)？ 2學(xué)生暢談，先讀原文，再談體會(huì) 板書：見多識(shí)廣四升華形象，表達(dá)感情1閏土向“我”講述了四件事，他心里僅有這四件事嗎？從課語言哪些語句看出的？你能想象說出他心里的其他事嗎？
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