【導(dǎo)讀】你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?扣在桌面上能承載多大的壓力?乓球,容易壓癟嗎?試著解釋球形承載壓力的特。我們還能舉出哪些類似拱形的形狀?塑料飲料瓶的形狀設(shè)計(jì)包含著哪些科學(xué)道理?你知道自己身體中存在著拱形結(jié)構(gòu)嗎?說說這些形狀對(duì)它們自身有什么意義?研究了拱形后,你們有什么感想?
【總結(jié)】這些建筑在形狀上有什么共同之處呢?臨江二小六年級(jí)科學(xué)把紙先卷一卷再松開,做成一個(gè)拱形,用鐵墊圈測(cè)試一下它能承受多大壓力,多次實(shí)驗(yàn)紙拱是怎樣變形的?用兩本書分別抵住兩邊拱腳,保持拱形,用鐵墊圈測(cè)試它能承受多大壓力,多次實(shí)驗(yàn)拱足橋墩橋墩
2024-11-15 01:21
【總結(jié)】黃土高原上的窯洞我們知道哪些拱形建筑古代拱門現(xiàn)代拱形屋頂這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?它們與拱形有相似的特點(diǎn)嗎?圓頂形圓頂形球形圓弧形圓弧形圓頂形球形拱形什么是圓頂形和球形?半個(gè)西瓜狀一個(gè)西瓜狀一
2024-12-11 03:49
【總結(jié)】中小學(xué)課件第四課找拱形中小學(xué)課件拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點(diǎn)?拱形承載重量時(shí),能把壓力向下傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓,結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力,抵住這個(gè)力,拱就能承載很大的重量。中小學(xué)課件我們知道哪些拱形建筑?古代拱門中小學(xué)課件我們周圍還有許多圓弧形的
【總結(jié)】六年級(jí)上科學(xué)教案-找拱形教科版一、背景分析1、教材《找拱形》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第四課。本單元體現(xiàn)的是“設(shè)計(jì)與技術(shù)”的理念,這也是韋鈺院士修訂小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所大力倡導(dǎo)的理念。本單元主要圍繞形狀與結(jié)構(gòu)和承受力大小的關(guān)系來結(jié)構(gòu)教材,一共有八課,前面的七課都是探究不同形狀結(jié)構(gòu)所包含的力學(xué)道理。其中,第一課《抵抗彎曲》、第二課
2024-11-28 03:56
【總結(jié)】《拱形的力量》說課稿說教材:《拱形的力量》是教科版科學(xué)教科書六年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課,學(xué)生通過前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會(huì)增強(qiáng)抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。教材設(shè)計(jì)主要安排了兩項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)是測(cè)試紙拱的承受能力,這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解了拱形承重的秘密。第二項(xiàng)活動(dòng)是搭一個(gè)瓜皮拱,這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生了解拱形在生活中的應(yīng)用和深入理
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)這些建筑有什么共同特點(diǎn)?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個(gè)這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?用手使勁捏、壓一個(gè)完整的乒
2024-12-11 11:50
【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)六年級(jí)(科學(xué))第(11)冊(cè)第(2)單元單元名稱形狀與結(jié)構(gòu)課時(shí)安排共(8)課時(shí)第(3)課時(shí)課題名稱拱形的力量教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:拱形可以向
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】拱形的力量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:iu拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力。過程與方法:根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到邊實(shí)驗(yàn)邊思考,對(duì)不斷深入研究的重要性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)拱形能夠增強(qiáng)抗彎曲的能力。【教學(xué)難點(diǎn)】拱形如何加強(qiáng)抗彎曲的能力?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
【總結(jié)】《拱形的力量》教學(xué)實(shí)錄——李顯春教材說明:《拱形的力量》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊(cè)“形狀與結(jié)構(gòu)”單元的第三課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體和它能承受力大小的視角,引導(dǎo)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)。前兩課主要探究條形材料的抗彎曲能力與形狀的關(guān)系,學(xué)生已經(jīng)知道改變紙的寬度、厚度或者改變紙的形狀都可以改變紙的抗彎曲能力。本課選取生活中常見的拱形
2024-12-02 11:04
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件趙州橋河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,叫安濟(jì)橋,又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋礅,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流過,
【總結(jié)】找拱形橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)?答:橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān);與長(zhǎng)短有關(guān);與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。判斷1、球形在各個(gè)方向上都是拱形,這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。()2、管狀的蔥,既結(jié)實(shí)又輕巧。()3、圓頂形的貝殼,主要是讓它變得更加漂亮。()4、雞蛋近似于球形,因?yàn)檫@樣可以使它更堅(jiān)固。(
2024-12-13 17:31
【總結(jié)】《拱形的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)(六年級(jí)上冊(cè))【教材分析】《拱形的力量》是教科版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》的第三課。本單元的核心概念是:不同的形狀與結(jié)構(gòu),承受力的效果不同。本課的具體概念是:拱形能把所受的壓力向下向外傳遞,所以能承受很大的壓力。本課與前后《形狀與抗彎曲能力》《找拱形》等課聯(lián)系緊密,是單元的重點(diǎn)課題。【學(xué)情分析】學(xué)生通過前兩
【總結(jié)】拱形的力量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:拱形受到壓力時(shí),能把向下的力向下和向外傳遞給相鄰的部分。如果能抵住拱形的外推力,拱形就能承受更大的壓力。過程與方法:,我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)流程作了如下處理:①激趣導(dǎo)入,引出問題。②大膽假設(shè),自主探究。③總體評(píng)價(jià),歸納小結(jié)。④探究活動(dòng)延伸。這樣處理符合認(rèn)識(shí)論過程和科學(xué)探究的要求,既體現(xiàn)了“從生活走向科學(xué),從科
2024-11-19 22:46
【總結(jié)】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴杠桿上有三個(gè)重要的位置:支點(diǎn),用力點(diǎn),阻力點(diǎn)?支點(diǎn):支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置?用力點(diǎn):在杠桿上用力的位置?阻力點(diǎn):杠桿克服阻力的位置支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)支點(diǎn)阻力點(diǎn)圖一圖二用力點(diǎn)圖二支點(diǎn)
2024-11-30 00:38
【總結(jié)】6上說課稿尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家下午好!今天我說課的內(nèi)容是《拱形的力量》。這教科版科學(xué)教科書六年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課,學(xué)生通過前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會(huì)增強(qiáng)抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。拱形結(jié)構(gòu)是一類很重要的結(jié)構(gòu),應(yīng)用廣泛。拱形結(jié)構(gòu)有的書又叫推力結(jié)構(gòu),它的特點(diǎn)是把受到的壓力分解成向下