【導讀】與同伴進行交流.如果是,它的對稱軸是什。請你找出幾對對稱點,如果有,交點坐標是什么?當x<0時,隨著x的值增大,y的值如何變化?當x取什么值時,y的值最小?二次函數(shù)y=-x2的圖象是什么形狀?先想一想,然后作出。觀察y=-x2的表達式,選擇適當x值,并計算相應的y值,
【總結】拋物線的簡單幾何性質城郊中學:代俊俊M是拋物線y2=2px(p>0)上一點,若點M的橫坐標為x0,則點M到焦點的距離是x0+—2pOyx.FM.焦半徑及焦半徑公式拋物線上一點到焦點的距離P(x0,y0)在y2=2px上,P(x0,y
2024-11-18 13:30
【總結】第九章平面解析幾何第九章第六節(jié)拋物線高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求1.理解拋物線的定義、幾何圖形和標準方程,知道它的簡單幾何性質.2.理解數(shù)形結合的思想,了解拋物線的簡單應用.命題分析通過分析近三年的高考試題可
2024-11-19 04:09
【總結】拋物線復習課【知識回顧】標準方程圖形焦點準線)0(22??ppxy)0(22??ppyxxyoF.xyFo)0,2(pF.yxoF2px??)2,0(pFxoyF2py??)0(22
【總結】1.某一物體的質量為m,它運動時的能量E與它的運動速度v之間的關系是:212Emv?(m為定值)2.導線的電阻為R,當導線中有電流通過時,單位時間所產生的熱量Q與電流強度I之間的關系是:212QRI?(R為定值)3.g表示
2024-11-12 02:38
【總結】九年級數(shù)學下冊《拋物線形問題》教案 九年級數(shù)學下冊《拋物線形問題》教案 教 學 目 標 知識技能 ,應用二次函數(shù)的知識求解,并根據(jù)具體問題的實...
2025-04-03 05:59
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 12:27
【總結】九年級數(shù)學下冊《拋物線形問題》教案 九年級數(shù)學下冊《拋物線形問題》教案 課題 第2課時建立二次函 數(shù)模型解決拋物線形問題 授課人 楊光輝 教 ...
2025-04-03 06:11
【總結】九年級數(shù)學中考復習-拋物線與存在性問題2一、解答題(共16小題)1、(2011?隨州)如圖所示,過點F(0,1)的直線y=kx+b與拋物線交于M(x1,y1)和N(x2,y2)兩點(其中x1<0,x2>0).(1)求b的值.(2)求x1?x2的值.(3)分別過M,N作直線l:y=﹣1的垂線,垂足分別是M1和N1.判斷△M1FN1的形狀,并證明你的結論.(4)對于
2025-01-15 06:13
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊能直接求出它的體積嗎?這塊石塊是長方體或正方體嗎?小實驗測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。在組長的組織下,討論可行測量方案,研究測量的步驟,進行實際的測量,并記錄下來。測量的步驟?1、測量長方體容器底面的長和寬各是多少,計算出底面
2025-07-18 13:15
【總結】學校:______________姓名:______________班級:_______________考場:______________北師大版九年級數(shù)學下冊期中數(shù)學試卷包頭市第四十三中學劉軍整編題次一二三總分得分一、選擇題(本題共10個小題,每小題3分,
2025-08-14 17:19
【總結】第四節(jié)拋物線1.拋物線的定義:平面內到____________________________________________________________叫做拋物線,定點F叫做拋物線的________,定直線l叫做拋物線的________.基礎梳理焦點一個定點F和一條定直線l(定點F不在l上)的距離相等的點的軌跡
2024-11-12 18:19
【總結】拋物線的畫法一位板球選手擊出的球、小孩向空中擲的石頭,它們的行進路線就近似拋物線.拋物線已有2400年的歷史,最早系統(tǒng)研究圓錐曲線的人,是希臘數(shù)學家梅內克繆斯(Memechmus公元前4世紀).而真正集大成者是:阿波羅尼奧斯(Apollonius,約公元前262~約前190)古希臘數(shù)學家.他推廣了梅內克繆斯的方法,證明三種圓錐
2024-12-09 13:11
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊整理書學習目標1.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的乘法,經歷交流算法多樣化的過程。2.熟練進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算,能運用乘法解決一些簡單的實際問題。______○______=_______()18×11?做一做11×43=
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們大家一起來研究游戲的公平性,同學們要積極主動的思考,幫老師解決問題,并且總結你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律!你能替他們想個辦法,決定誰先走嗎?你認為拋硬幣決定誰先走公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。12345678910111213141
2025-07-18 13:49
【總結】北師大版一年級數(shù)學下冊拔蘿卜執(zhí)教老師:葉麗娜教學目標1、使學生在理解的基礎上,初步掌握筆算加減法的法則,并能熟練地運用。2、初步培養(yǎng)學生觀察和動手操作的能力。從加法計算方法遷移得出減法的計算方法
2025-07-18 13:23