【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊《拋物線形問題》教案 九年級數(shù)學(xué)下冊《拋物線形問題》教案 課題 第2課時建立二次函 數(shù)模型解決拋物線形問題 授課人 楊光輝 教 ...
2025-04-03 06:11
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)-拋物線與存在性問題2一、解答題(共16小題)1、(2011?隨州)如圖所示,過點F(0,1)的直線y=kx+b與拋物線交于M(x1,y1)和N(x2,y2)兩點(其中x1<0,x2>0).(1)求b的值.(2)求x1?x2的值.(3)分別過M,N作直線l:y=﹣1的垂線,垂足分別是M1和N1.判斷△M1FN1的形狀,并證明你的結(jié)論.(4)對于
2025-01-15 06:13
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊能直接求出它的體積嗎?這塊石塊是長方體或正方體嗎?小實驗測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。在組長的組織下,討論可行測量方案,研究測量的步驟,進行實際的測量,并記錄下來。測量的步驟?1、測量長方體容器底面的長和寬各是多少,計算出底面
2024-07-27 13:15
【總結(jié)】學(xué)校:______________姓名:______________班級:_______________考場:______________北師大版九年級數(shù)學(xué)下冊期中數(shù)學(xué)試卷包頭市第四十三中學(xué)劉軍整編題次一二三總分得分一、選擇題(本題共10個小題,每小題3分,
2024-08-23 17:19
【總結(jié)】第四節(jié)拋物線1.拋物線的定義:平面內(nèi)到____________________________________________________________叫做拋物線,定點F叫做拋物線的________,定直線l叫做拋物線的________.基礎(chǔ)梳理焦點一個定點F和一條定直線l(定點F不在l上)的距離相等的點的軌跡
2024-11-12 18:19
【總結(jié)】拋物線的畫法一位板球選手擊出的球、小孩向空中擲的石頭,它們的行進路線就近似拋物線.拋物線已有2400年的歷史,最早系統(tǒng)研究圓錐曲線的人,是希臘數(shù)學(xué)家梅內(nèi)克繆斯(Memechmus公元前4世紀).而真正集大成者是:阿波羅尼奧斯(Apollonius,約公元前262~約前190)古希臘數(shù)學(xué)家.他推廣了梅內(nèi)克繆斯的方法,證明三種圓錐
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊整理書學(xué)習(xí)目標1.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的乘法,經(jīng)歷交流算法多樣化的過程。2.熟練進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算,能運用乘法解決一些簡單的實際問題。______○______=_______()18×11?做一做11×43=
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們大家一起來研究游戲的公平性,同學(xué)們要積極主動的思考,幫老師解決問題,并且總結(jié)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律!你能替他們想個辦法,決定誰先走嗎?你認為拋硬幣決定誰先走公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。12345678910111213141
2024-07-27 13:49
【總結(jié)】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊拔蘿卜執(zhí)教老師:葉麗娜教學(xué)目標1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,初步掌握筆算加減法的法則,并能熟練地運用。2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手操作的能力。從加法計算方法遷移得出減法的計算方法
2024-07-27 13:23
【總結(jié)】§拋物線及標準方程設(shè)計人:趙軍偉審定:數(shù)學(xué)備課組【學(xué)習(xí)目標】、拋物線的標準方程及其推導(dǎo)過程.,提高分析、對比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力【學(xué)習(xí)重點】掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導(dǎo)過程【學(xué)習(xí)難點】掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力【知識
2024-12-09 08:02
【總結(jié)】生命多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算。
2024-12-08 03:09
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課:拋物線主講:施海鵬作者:施海鵬高中數(shù)學(xué)課件網(wǎng)拋物線定義:平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點的軌跡叫做拋物線。點F叫做拋物線的焦點,直線L叫做拋物線的準線。拋物線拋物線的焦點拋物線的準線即比值為1l┑Fp作者:施海鵬高中數(shù)學(xué)課件網(wǎng)
2024-11-09 06:22
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系§從梯子的傾斜程度談起(第一課時)學(xué)習(xí)目標:.,表示生活中物體的傾斜程度、坡度等,外能夠用正切進行簡單的計算.學(xué)習(xí)重點:.、傾斜程度、坡度的數(shù)學(xué)意義,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.學(xué)習(xí)難點:理解正切的意義,并用它來表示兩邊的比.學(xué)習(xí)方法:引導(dǎo)—探索法.學(xué)習(xí)過程:一、生活中的數(shù)學(xué)問題:1、你能比較兩個梯子哪
2024-08-14 02:19
【總結(jié)】佛山學(xué)習(xí)前線教育培訓(xùn)中心拋物線的定義及性質(zhì)一、拋物線的定義及標準方程拋物線的定義:平面內(nèi)與一個定點和一條定直線的距離相等的點的軌跡叫做拋物線。定點叫做拋物線的焦點,定直線叫做拋物線的準線。標準方程()()()()圖形焦點
2025-06-24 21:19
【總結(jié)】北師大版九年級數(shù)學(xué)教材分析九年級上冊數(shù)學(xué)教材分析⑴本冊內(nèi)容分屬幾何、代數(shù)、概率三個領(lǐng)域,具體牽涉到:幾何:圖形與證明——特殊的平行四邊形;認識圖形——視圖與投影。代數(shù):方程——一元二次方程;函數(shù)——反比例函數(shù)。概率:建立概率概念——概率的頻率定義與多種求值方法。⑵不同內(nèi)容之間的聯(lián)系(邏輯框架與方法):特殊的平行四邊形;“一元二次方程”、“反比例函數(shù)”和“一元一
2025-04-04 03:54