學前班統(tǒng)計表教案-資料下載頁
2025-09-29 23:11本頁面
【正文】 收集、整理數據怎樣來進行這個活動呢？（小組交流，集體評議，引導明確：先在小組內調查統(tǒng)計，分類整理收集數據，再把小組數據匯總到全班完成統(tǒng)計）可以請一名學生來組織全班的匯總。（給四個小組長提供記錄表格紙）描述數據把收集到的數據整理到書上的復式統(tǒng)計表中，說一說合計欄和總計欄怎么填寫。（表頭先不出示，讓學生想一想這張統(tǒng)計表的表頭可以怎樣設計）分析比較（1）全班同學想學習哪種樂器的最多（2）男生想學習哪種樂器的最多？女生呢？你覺得男、女生對這些樂器的喜好有什么區(qū)別？（3）根據統(tǒng)計結果，你還能想到什么？四、練習應用，感受聯系（練習十五第一題）陽陽調查了東山小學各個班級會游泳的人數，統(tǒng)計的結果如下：（課件出示）從中你能知道些什么？（一共六個年級，每個年級都是有3個班，每班都有一些會游泳的同學）你能把這些數據填在下面的統(tǒng)計表里嗎？并回答下面的三個問題。獨立完成在書上。提醒他們認真填寫，確保準確無誤。全班校對。指名學生重點說一說合計欄和總計欄應該怎樣計算，以鞏固對復式統(tǒng)計表的認識。交流表格下面的三個問題。（計算量非常大，可以嘗試使用計算器幫助計算，重點要放在分析解決問題上面）五、全課總結今天我們一起學習力有關統(tǒng)計的知識，認識了一種新的統(tǒng)計表，叫什么？那你有什么收獲呢？在生活中你還在哪些地方見過這樣的復式統(tǒng)計表嗎？課后實踐作業(yè)（練習十五第二題）。小組合作，利用課余時間調查本校各年級男、女生人數，并把數據整理到一張復式統(tǒng)計表中。說一說通過調查，你有什么發(fā)現?！就簟恳⒁獾綇褪浇y(tǒng)計表的幾個注意點：復式統(tǒng)計表結構的完整（標題、日期、表格）復式統(tǒng)計表數據的準確（總計這一欄要重點講，必須要檢驗）復式統(tǒng)計表排版的美觀（總體布局是橫排還是豎排視情況而定）第五篇：學前班教案學前班教案教學目標。學會使用復韻母“ang” 教學難點：結合聲母拼讀復韻母“ang”教學內容：復習整體認讀音節(jié):zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(齊背誦兩遍)分組找出所有能與復韻母“ang”結合拼讀的音節(jié)Bang pang mang fang dang tang nang lang gang kang hang zang cang sang rang yang wang（每個學生至少找出12個，并挨個品讀出來），拼讀聲母j q x與復韻母“ang”拼讀的音節(jié) jiang qiang xiang學前班教案教學目標。復習“三拼音節(jié)”教學難點：與j q x 相結合的三拼音節(jié) 教學內容：復習“三拼音節(jié)”分組找出所有能與聲母j q x結合拼讀的音節(jié)Jiang qiang xiang xiong jiong qiong jia xia qia jian xian qian（每個學生找出12個，并挨個品讀出來），拼讀聲母j q x與復韻母“ang、an ong ”拼讀的音節(jié)(23遍，調動每個學生積極性由讀得好的學生領讀)作業(yè)：把讀過的三拼音節(jié)每個寫2遍學前班教案教學目標。復習“三拼音節(jié)” 教學內容：復習“三拼音節(jié)”分組找出所有能與聲母j q x結合拼讀的音節(jié)Jiang qiang xiang xiong jiong qiong jia xia qia jian xian qian（每個學生找出12個，并挨個品讀出來），拼讀聲母j q x與復韻母“ang、an ong ”拼讀的音節(jié)(23遍，調動每個學生積極性由讀得好的學生領讀)作業(yè)：把讀過的三拼音節(jié)每個寫2遍教學計劃本班學生共12名孩子，由于10名孩子學習程度不同，所以在學完所有拼音后實行總復習以拼讀為主。制定計劃如下：第一次課：分析上周考試試卷，重點復習拼讀 第二次課：復習復韻母“ang” 第三次課：復習復韻母“eng” 第四次課：復習復韻母“ing” 第五次課：復習復韻母“ong”課堂中穿插游戲如 順風耳，讀掛圖獎小貼花等調動孩子積極性每天留適當的家庭作業(yè)
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