青島版數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】何老師2020年10月191、除法中商不變的性質(zhì)是什么？你能舉例說明嗎？2、舉例說明分數(shù)的基本性質(zhì)。3、比與除法、分數(shù)有什么關(guān)系？同桌互相說一說：課前準備：我們學(xué)過除法中商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)。聯(lián)系這兩個性質(zhì)，你猜想比會有什么樣的規(guī)律？120厘米180厘米

2024-11-11 21:42

分數(shù)的基本性質(zhì)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】例1、例2分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的意義和性質(zhì)②預(yù)設(shè)：①（2）請你動手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，并分別涂色表示出、、。214284一、在多種情境中感知分數(shù)的相等1.在

2025-05-06 08:24

分數(shù)的基本性質(zhì)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅干平均切成四塊，分給猴大一塊。猴二見到說：“太小了，我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊，分給猴二兩塊。猴三更貪，它搶著說：“我要三塊，我要三塊?！庇谑?，猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊，分給猴三三塊。小朋友們，你知道哪只猴子分得多嗎？

2025-01-17 16:19

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【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者：阮金燕五年級數(shù)學(xué)上冊猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天，猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅干平均切成四塊，分給猴大一塊。猴二見到說：“太小了，我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊，分給猴二兩塊。猴三更貪，它搶著說：“我要三塊，我要三塊?！庇谑?，猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊，分給猴三

2025-07-26 10:01

分數(shù)的基本性質(zhì)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】探索分數(shù)中的規(guī)律梁惠玲右邊的式子對嗎？為什么？分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。169443343????5452252???同時相同的數(shù)234××，分數(shù)的大小不變。

2024-11-03 17:58

20xx上海教育版六上22分數(shù)的基本性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)一、填空：??????;??32211????;20112????????;63404????????;5283??????????.???11253221205286340121121、若把左圖視作整體1，則右圖用分數(shù)表示

2024-11-30 00:06

上海教育版數(shù)學(xué)六上22分數(shù)的基本性質(zhì)第2課時課件-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)（2）練一練?1．找出28和42的公約數(shù)，它們的最大公約數(shù)是多少？答：28和42的公約數(shù)有1、2、7、14．它們的最大公約數(shù)是14。練一練?2．下列每組數(shù)中，哪兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)？1和1012和268和96和3是不是是不是講一講

2024-11-29 01:32

上海教育版數(shù)學(xué)六上22分數(shù)的基本性質(zhì)第3課時課件-資料下載頁

【總結(jié)】做一做請所有同學(xué)們將你們手中的白紙象老師這樣同向?qū)φ墼賹φ?，將白紙四等分。并用你們的鉛筆把折痕畫出，并把前三條涂成藍色。如圖所示做一做請第二組同學(xué)們用鉛筆將白紙縱向二等分，如圖所示做一做請第三組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向三等分，如圖所示做一做請第四組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向四等分，如圖所示想一想

2024-11-29 04:29

青島版數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】青島版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：總結(jié)比的基本性質(zhì)，在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。：在小組探究中掌握運用比的基本性質(zhì)把一個比化成最簡單的整數(shù)比的方法，培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。：使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。一、觀察除法的基本性質(zhì)（商不變的性質(zhì)）與分數(shù)的基本性

2024-11-15 02:34

滬教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)運算的應(yīng)用課件-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.通過解決簡單的實際問題，初步掌握分數(shù)運算的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.經(jīng)歷把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程，理解普通語言與數(shù)學(xué)語言的相互轉(zhuǎn)換，提高分析、解決問題的能力。填空：雅典奧運會上，中國代表隊獲得了枚金牌，（1）日本隊獲得了16枚金牌，日本隊的金牌數(shù)是中

2024-11-30 02:19

分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)襄陽四中小學(xué)部潘力②①請你動手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，并分別涂色表示出、、。214284情境導(dǎo)入214284你能試著寫

2024-11-21 02:45

滬教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)與除法課件-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)與除法滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1．理解分數(shù)與除法的關(guān)系。2．根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，會用分數(shù)表示除法的商。想一想把一個蛋糕看成一個總體，將它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（幾分之幾)來表示？小杰、小明和小麗每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三個人共吃了蛋糕的___；還剩下5份，就是原蛋糕的

2024-11-30 13:15

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的基本性質(zhì)之二-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。：能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。42214386161243861612==

2024-12-11 13:05

分數(shù)小數(shù)的基本性質(zhì)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)授課人：程亞瓊能被2整除能被3整除能被5整除70121540649034一、復(fù)習(xí)分別說出黃色部分所表示的意思，再用分數(shù)表示出來.()()()===

2024-11-21 23:23

滬教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)的性質(zhì)學(xué)案之二-資料下載頁

【總結(jié)】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)《小數(shù)的性質(zhì)》一、劃去下列每組數(shù)中與其它兩個數(shù)不相等的數(shù)。1）2)3)4)5)二、判斷1

2024-11-20 02:40

滬教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)的基本性質(zhì)課件之二-wenkub

滬教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)的基本性質(zhì)課件之二(已修改)

滬教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)的基本性質(zhì)課件之二(編輯修改稿)

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滬教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)的基本性質(zhì)課件之二(已改無錯字)