【導(dǎo)讀】4份、8份,并分別涂色表示出、、。你能試著寫出一個(gè)等式嗎?你還能舉出幾個(gè)這樣的例子嗎?根據(jù)上面的例子,可以得出什么規(guī)律?這樣一組相等分?jǐn)?shù)、、存在怎樣的關(guān)系呢?(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)性質(zhì)與商不變性質(zhì)的聯(lián)系。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與除法有著密切的關(guān)系。作業(yè):第58頁練習(xí)十四,第4題、第6題。
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者:劉永靈北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。933162你知
2024-11-21 02:46
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)貴池實(shí)小百荷分校方君敏按要求涂色,再比較它們的大小。123963按要求涂色,再比較它們的大小。123963==例1分別用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分,再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。()()()()(
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 經(jīng)過對《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》的試教,對照之前的教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié)合教師的教學(xué)點(diǎn)評,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我覺得本課在今后的教學(xué)中應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思。 ...
2024-10-25 07:16
【總結(jié)】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生通過經(jīng)歷預(yù)測猜想——實(shí)驗(yàn)分析——...
2025-04-03 22:05
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) “分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì) 桂陽縣人民完小 歐陽玲俐 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊第四單元第75—76頁教材分析: 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五...
2024-10-25 05:17
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級第75頁例1。教材分析: 學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”這一節(jié)課的內(nèi)容是探索規(guī)律性知識。學(xué)習(xí)好這一部分的內(nèi)容對今...
2024-10-25 07:07
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì):分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 人教版數(shù)學(xué)學(xué)科第十冊 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) [教材分析]《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第四單元的一個(gè)重要內(nèi)容。該教學(xué)內(nèi)容是以分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除...
2024-10-25 10:05
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是在學(xué)生已掌握了商不變的性質(zhì)之后,并在分?jǐn)?shù)的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,通過觀察,合作探究總結(jié)出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),為以后學(xué)習(xí)約分和通分打基礎(chǔ),在教學(xué)中我注重“過程與結(jié)果...
2024-11-20 06:24
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)名山街道中心校李長容一、教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué)使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù),再應(yīng)用這一規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。2、引導(dǎo)學(xué)生在參與觀察、比較、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,有根據(jù)的思考、
2024-11-22 00:19
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 “分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)反思 中南小學(xué)羅藝宋 今天執(zhí)教完《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》后感悟不少,現(xiàn)在與在大家共勉:樹立“以學(xué)為主”的思想,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探...
2024-10-25 05:07
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思11、從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識基礎(chǔ)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。透過商不變的規(guī)律、除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系的復(fù)習(xí),幫忙學(xué)生意識到商不變規(guī)律與新知識的學(xué)習(xí)具有定...
2024-12-06 00:43
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思1通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步地認(rèn)識了分?jǐn)?shù),對分?jǐn)?shù)有了一定完整的認(rèn)識。這個(gè)單元,學(xué)生學(xué)習(xí)了比較長的時(shí)間,這么多知識可以整理一下。從分?jǐn)?shù)的意義...
2024-12-06 06:40
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版新課標(biāo)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊75~77頁例 1、:1知識與技能目標(biāo): (1)經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程,理解分?jǐn)?shù)的基本...
2024-10-25 06:53
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級五年級教學(xué)形式新授課教師李錦單位滎陽市第二小學(xué)課題名稱《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》學(xué)情分析在本單元中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等,這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ);同時(shí),五年級學(xué)生已經(jīng)具備了實(shí)踐操作、獨(dú)立思考的能力,通過
2024-11-26 23:31
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是人教版五年級第四單元的第三個(gè)小節(jié)的內(nèi)容,教材安排了兩個(gè)例題,例一是概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),例二是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用。 ...
2024-10-25 08:02