【導(dǎo)讀】1.找出28和42的公約數(shù),它們的。2.下列每組數(shù)中,哪兩個(gè)數(shù)是互。你還記得分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎?與分?jǐn)?shù)相等且分母小于30的分?jǐn)?shù)。分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù),叫做。15分鐘是1小時(shí)的幾分之幾?習(xí),大家一定有很多收獲。自己有哪些收獲?
【總結(jié)】第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)及約分北師版八年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入我們知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。2122annamnm那么,你認(rèn)為分式與相等嗎?與呢?分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母都乘(或除以)同一個(gè)不等于零的
2025-03-12 12:17
【總結(jié)】分式第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)和約分1新課導(dǎo)入說一說填空,并說一說下列等式從左到右變化的依據(jù)。==361412()()()==632183()()()8×2×29×3×39÷2÷2
2025-03-12 12:16
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(第1課時(shí))教學(xué)案一、教與學(xué)目標(biāo):1、能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式是一種刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感和符號(hào)感。2、理解分式的概念,能判斷一個(gè)代數(shù)式是否為分式,會(huì)求分式的值。3、理解當(dāng)分母不為零時(shí)分式才有意義;在使分式有意義的條件下,會(huì)求分式的分母中所含字母的取值范圍;會(huì)確定分式
2024-11-19 23:42
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(第1課時(shí))2、能運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單變形.1、理解分式的基本性質(zhì).下列兩式成立嗎?為什么?33c(c0)44c??5c5(c0)6c6??一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同乘(或除以)一個(gè)不為0的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):
2025-03-22 05:14
【總結(jié)】平面的性質(zhì)平面是無限延伸的,沒有大小、寬窄和厚薄之分,它將空間分成兩部分.平面可看成是點(diǎn)的集合,這集合內(nèi)任兩點(diǎn)所連直線上的所有點(diǎn),都是這一集合內(nèi)的點(diǎn).畫法表示方法點(diǎn)與平面的位置關(guān)系:點(diǎn)在平面內(nèi):A???點(diǎn)在平面外:A???想一想:兩個(gè)平面能將空間分成幾部分?三個(gè)平面能將空間分成幾
2024-10-19 17:18
【總結(jié)】 第2課時(shí)比例的基本性質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容 教科書P41例1,完成教科書P43“練習(xí)八”中第6、7題。 教學(xué)目標(biāo) ,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例,會(huì)把乘積...
2025-04-05 05:37
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(1)1、當(dāng)a=1,2時(shí),分別求分式的值。a+12a2、a取何值時(shí),分式有意義?a+12a變式訓(xùn)練:(1)當(dāng)a取什么值時(shí),分式有意義。2121aa??(2)當(dāng)y是什么值時(shí),分式的值是0?
2024-11-24 20:55
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(3)分式的基本性質(zhì)(3)填空,并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的,依據(jù)是什么.(1)(2)()()mmyxxxy2351046=,?。?;()()()bxaxyabyabab222216342
【總結(jié)】教案序號(hào):2授課時(shí)間:課型:新授課題:§(1)教[]學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,并會(huì)運(yùn)用分式的基本性質(zhì)將分式進(jìn)行變形;,歸納理解粉飾的變號(hào)法則,并靈活應(yīng)用。過程與方法通過對(duì)比分?jǐn)?shù)和分式基本性質(zhì)的異同點(diǎn),滲透類比的思想方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)中的研究、討
2024-12-09 08:37
【總結(jié)】4一元一次不等式(組)不等式的基本性質(zhì)第2課時(shí)不等式的基本性質(zhì)2、3新課導(dǎo)入:(1)6______4;(2)-2______-4;6×2______4×2;6÷(-2)______4÷(-2);-2×2______-4×2;
2025-03-12 11:44
【總結(jié)】人教版五年級(jí)下冊(cè)陳雪慧小紅、小明和小麗用同樣大小的紙做手抄報(bào),小紅設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的,小明設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的,小麗設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的。誰設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占整個(gè)版面大?21428484個(gè)人操作:1.請(qǐng)把他們?nèi)嗽O(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占整
2024-12-07 16:30
【總結(jié)】第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)提分多第六單元圓第24課時(shí)圓的基本性質(zhì)基礎(chǔ)點(diǎn)1圓的相關(guān)的概念及性質(zhì)基礎(chǔ)點(diǎn)巧練妙記1.圓的基本概念(參考圖(1))(1)定義:平面內(nèi)到定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓,這個(gè)定點(diǎn)叫做圓心,定長(zhǎng)叫做半徑,即O為圓心,OA為半徑.(2)弧、劣弧、優(yōu)弧:圓
2025-06-19 03:46
【總結(jié)】第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)提分多第六單元圓第24課時(shí)圓的基本性質(zhì)基礎(chǔ)點(diǎn)1圓的相關(guān)的概念及性質(zhì)基礎(chǔ)點(diǎn)巧練妙記1.圓的基本概念(參考圖(1))(1)定義:平面內(nèi)到定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓,這個(gè)定點(diǎn)叫做圓心,定長(zhǎng)叫做半徑,即O為圓心,OA為半徑.(2)弧、劣弧、優(yōu)?。簣A
2025-06-20 18:40
【總結(jié)】(2)扇形面積已知扇形的圓心角是150°,弧長(zhǎng)是,求扇形的面積求陰影部分面積。(單位:米)議一議:下面是一張統(tǒng)計(jì)圖,你能從中獲得什么信息嗎?最喜歡的球類活動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖乒乓球其他籃球足球排球乒乓球32%其他6%籃球19%足球25%排球18%扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形
2024-11-17 09:29
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第43頁(yè)例2:分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。教學(xué)目標(biāo),利用已有知識(shí)理解和探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理和算法。,選擇合理的方法正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。。教學(xué)重點(diǎn)探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)過程一、情境引入。出示:將操場(chǎng)的45平均分給六年級(jí)
2024-12-09 04:26