第2課時-比例的基本性質【教案】-資料下載頁
2025-04-05 05:37本頁面
【正文】 教學過程中，要注意給學生更多的自主探究、合作交流的時間，允許他們有不同的想法、不同的方法，使學習過程更開放。作業(yè)設計見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應課時作業(yè)P25第一、六題。一、填一填?！?32∶24里，兩個外項分別是( )和( )，兩個內項分別是( )和( )。它們的關系是：( )( )=( )( )。2. 在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內項是，教學筆記另一個內項是( )。3. 六、用6，5和12再配上一個數(shù)組成比例。(或內項)，再配上( )可以組成比例。組成的比例是_________________________或______________________________。(或內項)，再配上( )可以組成比例。組成的比例是_____________________________或________________________________。(或內項)，再配上( )可以組成比例。組成的比例是_____________________________或________________________________。參考答案一、1. 6 24 32 6 24 32 2. 21六、1. 6∶12=∶5 12∶6=5∶2. 10 5∶10=6∶12 10∶5=12∶63. 6∶5=∶12 5∶6=12∶(比例均不唯一)教學筆記8
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