【總結】分數的基本性質貴池實小百荷分校方君敏按要求涂色，再比較它們的大小。123963按要求涂色，再比較它們的大小。123963==例1分別用分數表示每個圖里的涂色部分，再把大小相等的分數填入等式。（）（）（）（）（
2024-11-21 23:23
【總結】1新安小學王國旺2有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的，老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈地笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。933162你知道，阿凡提為什
2024-11-21 22:02
【總結】??????21??????ba1、填空：說說除法和分數的關系：6÷3=18÷9=12÷3=120÷30=算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊
2024-11-22 01:56
【總結】分數的基本性質國標本蘇教版五年級下冊一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了
2024-11-24 12:27
【總結】海陽二小呂加美120÷30的商是多少?被除數和除數都乘3,商是多少?被除數和除數都除以10呢?120÷30=4（120×3）÷（30×3）=4（120÷10）÷（30÷10）=4被除數和除數同時
2024-11-23 10:49
【總結】1分數的基本性質白銀區(qū)第七小學蔡艷紅122復習舊知：1、在括號里填上合適的數，并寫出除法算式與分數的關系。3÷5=8÷7==()÷()
2024-11-22 00:19
【總結】分數的基本性質120÷30的商是多少?被除數和除數都擴大3倍,商是多少?被除數和除數都縮小10倍呢?120÷30=4（120×3）÷（30×3）=4（120÷10）÷（30÷10）=41、120÷
2024-11-21 02:45
【總結】北師大版五年級數學上冊第五小學薛小梅我愛聽故事：有位老爺爺把同樣大的三塊地，分別分給他的三個兒子。老爺爺把第一塊地平均分成4份，給老大3份；老二看了覺得太少了說要6份，老爺爺就把第二塊地平均分成8份，給老二6份；老三更貪心，說還要更多點，這時老爺爺就把第三塊地平均分成16份，分給老三12份，老大
2024-11-24 12:29
【總結】分數的基本性質蘇教版第十冊數學第五單元一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到
【總結】塔溫敖寶中心校《分數的基本性質》團隊成員：侯秀霞李增娥高桂蓮徐瑞霞于希東孫立霞耿芳娟李淑蘭于春紅鄂雪蓮郭秀梅郭靈芝塔小數學教研團隊?六.確定教學流程、展示教學預案?一.《課標》解讀及教材分析?
2025-07-26 19:22
【總結】同學們，你覺得悟空偏心嗎？你知道他們誰分得多嗎？有一次吃飯，悟空把一個西瓜平均分2半，首先遞給師傅半塊，然后把另一半給八戒，八戒嫌少，要求悟空多給他分一點，悟空知道他愛占小便宜，就決定戲弄他。于是悟空就拿出另一個大小一樣的西瓜，把他平均分成4塊，然后遞給八戒兩塊，八戒見數量變
【總結】分數的基本性質蘇教版五年級數學下冊教學目標：?，理解分數的基本性質。??，把一個分數化成指定分母（或分子）而大小不變的分數。??、操作和討論等學習活動，體驗數學學習的樂趣。一、復習：1.120÷30的商是多少？被除數和除數都擴大3倍，商是多少？被除數和除數都縮小10
2024-12-04 21:13
【總結】1粉體的基本性質教學內容：粒徑粒度分布顆粒形狀顆粒群堆積性質粉體的摩擦性質22022/5/25粉體是粉體工程學研究的基本對象。工業(yè)生產單元操作過程中所處理的物料，因為物質種類千差萬別，粒子的形成方式不同，所以其各種性質也
2025-04-28 22:56
【總結】14預習題:1÷4==()÷()()()6868。120÷30的商是（4）被除數和除數都擴大3倍,商是（4）被除數和除數都縮小10倍,商是（4）分數與除法的互化
2024-11-24 15:03
【總結】第三章溶液的基本性質婁底市衛(wèi)學校劉霞?【學習要點】：?1·分散系的劃分標準，各種分散系的性質和醫(yī)學應用。?2·化學平衡的概念及濃度對平衡的影響。?3·電解質溶液的性質—強弱電解質、電離平衡、同離子效應。?4·
2025-05-01 08:38
鄂ICP備17016276號-1