北師大版小學數(shù)學三年級上冊過河教學設(shè)計-資料下載頁
2025-09-29 22:19本頁面
【正文】 20頁，剩下的5天看完。他平均每天要看幾頁？15.（5分）有24位男生，16位女生一起吃飯。16.（5分）三年級同學要去參觀科技展覽，每8人乘坐一個面包車，共需要多少輛面包車？17.（5分）李麗和王敏同時做紙鶴。李麗每小時做12只，王敏每小時做14只。兩個人3小時一共做了多少只紙鶴？18.（5分）三年級有男生59名，女生55名，將他們平均分成6組。每組幾人？參考答案一、選擇題(共3題；共6分)123二、填空題(共2題；共2分)45三、計算題(共2題；共20分)6777四、解答題(共11題；共55分)899101112131415161718第五篇：北師大小學數(shù)學三年級上冊《買礦泉水》教學設(shè)計教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學三年級上冊第36頁。教學目標：1．知識目標：理解并掌握連乘的運算順序并能正確計算。2．能力目標：培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。3．情感目標：體驗數(shù)學法則生成的科學性和使用的便捷性，感受數(shù)學在生活 解決實際問題中的樂趣。教學重點：掌握連乘的運算順序并能正確計算 教學難點：結(jié)合具體情境進行估算，并能解釋估算過程 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課師：學校要開運動會了，老師要給同學們買一些礦泉水。看看老師在買礦泉水的時候遇到了什么數(shù)學問題，我們一起去解決，好嗎？師：（教師課件出示主題圖，學生觀察）遇到了什么問題呢？這節(jié)課我們就解決買礦泉水時遇到的問題。（板書課題：買礦泉水）二、小組合作，探究新知獲取信息，理解題意師：請同學們仔細讀題，從中能獲取那些數(shù)學信息和數(shù)學問題，在小組內(nèi)交流一下。師：誰來匯報一下？生：我獲取的信息是：張老師買來2箱礦泉水，每箱24瓶，每瓶3元。問題是：一共花了多少元？（教師注意指導學生回答問題時語言敘述的完整性，可讓其他學生補充。）初步估算，培養(yǎng)數(shù)感師：張老師買2箱飲料大約需要多少錢呢？請同學們估算一下，在小組內(nèi)交流。師：誰來說說自己估算的方法，生：把24瓶看做25瓶，2箱大約50瓶，每瓶3元，2箱一共最多150元。生：1箱看做20瓶，每瓶3元，1箱60元，2箱大約120多元。生：1箱大約70元，2箱大約140元。師：大家估得都不錯，看來答案在120元和150元之間。對于學生出現(xiàn)的多種估算方法，肯定學生合理的估算方法。引導學生掌握一定的估算策略，總結(jié)估算的方法。獨立思考，解決問題師：接下來我們來算一算張老師到底花了多少錢呢？驗證一下我們的估算結(jié)果。（學生獨立列式解決問題）師：誰來說一說你是怎么算的？（重點讓學生說說自己算式的含義和計算的過程）生1： 243=72（元）722=144（元）生2：2432 =722 =144（元）生3：242=48（元）483=144（元）生4：2423 =483 =144（元）師：我們探究出了幾種解決問題的方法？這些表示什么意思呢？（引導學生結(jié)合算式，理解連乘算式運算順序，回顧解決問題的過程。）生：2432 是先算一箱多少元？再算2箱多少元？ 生：2423 是先算兩箱一共多少瓶？再算一共多少元？ 師：連乘式題的運算順序是什么？三、強化練習，鞏固新知完成試一試第1題學生獨立解決后班內(nèi)交流，重點讓學生說說自己的計算過程。完成試一試第2題：估計你們學校有多少人？ 師：要想估計學校大約有多少人，必須知道些什么？ 生：每班有多少人？有幾個班級？生：每班大約50人，約60個班級，一共有約3000人。師：還有別的辦法嗎？生：一個年級約500人，6個年級約3000人。四、回顧與小結(jié)：這一節(jié)課你有哪些收獲？
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