小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)上冊第八單元教學(xué)反思-資料下載頁
2024-09-21 20:52本頁面
【正文】 《植樹》讓學(xué)生在具體的情境中，探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，組織學(xué)生進(jìn)行交流，在交流比較中體會(huì)算法的多樣化。 第五篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第八單元測試 題 一、用 “ 可能 ”“ 不可能 ”“ 一定 ” 填空。 。（） 千米里（）有 1000 毫米。 ，（）正面朝上，也（）背面朝上。 。（） （）有香味。 ，積（）是兩位數(shù)，也（）是三位數(shù)。 二、判斷，一定畫 “√” ，不可能畫 “” ，可能畫 “△” 。 。（） 。（） 。（） ，是學(xué)生。（） 。（） 。（） 第一名。（） 。（） 。（） 。（） 三、實(shí)踐題 2 個(gè)紅球。 8 個(gè)白球，摸出一個(gè)球，摸到紅球的可能性比白球可能性（）。 A， B， C， D， E， F，鄭一下，（）是 A 朝上，也（）是 C 朝上，（）是 G 朝上。 1， 2， 3， 4， 5， 6 這六張卡片中摸出 2 張卡片，其數(shù)字和（）是 11。 10 張卡片 A， 1 張卡片 B， 6 張卡片 C，任意摸 1 張，摸到卡片 A 的可能性（），摸到卡片 B的可能性（）。 四、思考題 2 個(gè)紅球和 1 個(gè)藍(lán)球，從中任意摸出 2 個(gè)球，則摸到 1 紅 1 藍(lán)的可能性大還是摸到 2 紅的可能性大？ _____________________________________ 。白球各 3 個(gè)。如果能摸到 3 個(gè)球全是黒的或全是白的，則會(huì)中獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)中獎(jiǎng)的可能性大嗎？ _____________________________________
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1