【正文】 性和緊迫性，緊密結(jié)合本系統(tǒng)、本部門實際制訂學習制度和學習計劃，明確學習教育的時間、內(nèi)容、目標、責任以及相關(guān)的考勤、交流、通報等要求，確保各項措施落到實處；要堅持組織集體學習和自學相結(jié)合、布置學習內(nèi)容和定期檢查學習情況相結(jié)合，做到以學習促黨建、以黨建促學習。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。建設(shè)學習型黨組織，首先要建設(shè)學習型領(lǐng)導(dǎo)班子。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭示范作用，把堅持學習作為提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)、做好工作的根本途徑，努力成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動本系統(tǒng)、本部門形成良好的學習風氣。年終考核，不僅要考勤、考廉，還要考學、述學，把理論素養(yǎng)和學習能力作為評價和使用干部的重要依據(jù)。聯(lián)系實際，學以致用。建設(shè)學習型黨組織，必須堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持走群眾路線，堅持在工作中學習、在學習中領(lǐng)會、在領(lǐng)會中工作的原則，把學習型黨組織建設(shè)與促進學校的改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動本部門的各項工作緊密結(jié)合起來，把黨建工作與教學教研、管理服務(wù)等結(jié)合起來，切實通過加強和改進黨的建設(shè)引領(lǐng)和推動學校各項事業(yè)發(fā)展。黃石市白馬山學校黨支部 二O一四年二月二十八日第五篇：南崗小學創(chuàng)建學習型學校實施方案南崗小學創(chuàng)建學習型學校實施方案一、指導(dǎo)思想：以雙陽區(qū)教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建學習型學?；顒拥膶嵤┮庖姟窞橹笇?dǎo)，以構(gòu)建陽光書香校園為目標，建設(shè)良好的學習環(huán)境，不斷提升教師的學習能力，促進教師的專業(yè)成長，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的積極性，開闊學生們視野，鍛煉思維，促進學生健康快樂成長。二、創(chuàng)建目標通過開展學習型學校創(chuàng)建活動，使教職工樹立終身學習意識，提升知識素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，真正做到工作學習化、學習工作化、工作學習一體化，調(diào)動廣大教職工的工作、學習積極性；以促進學生陽光健康快樂發(fā)展為出發(fā)點，用閱讀引領(lǐng)學生成長，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書的良好習慣。通過創(chuàng)建學習型學校，使薄弱老校彰顯生機和活力，進而提高學校的競爭力，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。三、創(chuàng)建的內(nèi)容及措施：（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子學習，提升班子成員的管理能力。個人學習。每天根據(jù)自己分管工作，自主學習一小時，記錄好學習筆記。校長每周聽課一節(jié)、教學領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)、德育領(lǐng)導(dǎo)每周聽課1節(jié)，聽后第一時間與教師交流，提出想法和建議。集體學習。每周一上午為領(lǐng)導(dǎo)班子成員固定學習時間。做到學習有主題、有中心發(fā)言人，以陽光教育理論為重點內(nèi)容，通過學習，強化班子成員的“六個意識”，（全局意識、和諧意識、學習意識、創(chuàng)新意識、實干意識、高效意識）扎實推進“四性管理作風”（分管工作的自主性、實施中的持久性、指導(dǎo)時的精細性，完成后的效果性）。提升干部隊伍素質(zhì)，引領(lǐng)全校教師學習。（3）專項學習。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動進行專項學習，緊緊圍繞保持和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)干部和黨的先進性、純潔性，以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入開展實踐活動，如深入扎實地進行理論學習、開展黨員進社區(qū)服務(wù)活動、觀看先進黨員影片、開展班子成員和黨員查擺活動等，切實提高領(lǐng)導(dǎo)和黨員思想政治素養(yǎng)。（二）以豐富的活動為載體，推動教師讀書學習。根據(jù)學校制定的方案，每位教師制定個人學習計劃，有目標、有內(nèi)容、有措施，使學習有一定的目的性和方向性。學校教學領(lǐng)導(dǎo)、知名教師、省市級教師要率先讀書學習，發(fā)揮好引領(lǐng)示范作用，并且依據(jù)教學實踐中亟需解決的問題為教師做示范課、專題輔導(dǎo)、讀書報告等，做到貼近實際、內(nèi)容新穎，主題突出。以《陽光閱讀集》和《陽光感悟集》為依托，開展讀書學習活動。一是每天上完課后要及時進行認真細致教學反思，在教案上寫好教學反思，每月上交一篇精品反思。二是每天一小時自學，學習內(nèi)容為教育相關(guān)法律法規(guī)、教育專業(yè)知識、教育教學理論、教育名家傳記、教育專著、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍等，每周記一次學習筆記，確保工整、規(guī)范、有價值。三是45歲以下教師建博客，每周在博客上發(fā)表一篇文章。四是每兩周寫一篇陽光感悟，可以寫陽光教學感悟、隨筆等、也可是讀書感悟，要有感而發(fā)。五是每學期期末每位教師對本學期工作進行梳理和總結(jié)，形成500字以上的工作經(jīng)驗總結(jié)，在全體教師會上述職。六是舉辦論文和教育教學反思評選活動。教師每月上交一份高質(zhì)量的教育教學反思，每學期上交一份論文，學校評出優(yōu)秀的論文和反思編輯成冊，學期末進行展評。積極開展系列讀書學習沙龍活動，促進讀書學習活動有效開展。一是以教研組為單位開展月讀書交流活動，實行教研組長負責制，月初由組長布置組內(nèi)共讀一本書，月末組內(nèi)開展讀書交流活動，或聊書、或品書、或悟書、或薦書，有活動記錄、有活動照片、有具體內(nèi)容。二是開展骨干教師讀書演講、論壇活動，骨干教師要把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。三是藝術(shù)展示。每位教師根據(jù)自身愛好，申報一項特長項目，學習書法、繪畫、攝影、音樂、舞蹈等藝術(shù)門類知識，提高藝術(shù)特長，提高文化品位。學校定期舉行豐富多彩的藝術(shù)展示活動，豐富教師的生活。（三）深化學生讀書活動，促進學生陽光快樂成長。扎實堅定地搞好“晨誦午讀”活動?！俺空b經(jīng)典，午讀美文”已成為學校讀書活動的一大亮點，背誦經(jīng)典以《弟子規(guī)》為重點，同時每月背誦兩篇古詩文，以《弟子規(guī)》為中心內(nèi)容，教育學生如何做人，處世學習等。以班級圖書角、學校圖書室、開放的“陽光書吧”為讀書的主陣地，教師有意識地引導(dǎo)學生讀書，培養(yǎng)讀書興趣，教給讀書方法，形成讀書習慣。寫好《陽光閱讀伴我成長》，填好“讀書卡”。根據(jù)學生的年齡特點，班主任老師設(shè)計有個性的讀書卡，指導(dǎo)學生每周寫兩篇讀書筆記，低年級以摘抄精彩詞語句子為主，中年級以摘抄精彩片段和讀后感為主，高年級重點是書評和讀書感悟。（3）舉行讀書匯報活動。根據(jù)年級特點開展有主題的讀書匯報會、交流會，做到讀書有感受，讀書有收獲，切實體驗到讀書的快樂，享受讀書的樂趣。四、保障措施：成立創(chuàng)建學習型學校領(lǐng)導(dǎo)小組組長：程秀華組員：張秀艷趙文秀支曉晶白秀英張春影學校要努力營造學習型組織建設(shè)的校園文化，致力于陽光書香校園文化環(huán)境的營造，使讀書學習成為師生的共同愿景，創(chuàng)設(shè)學習氛圍濃厚的工作環(huán)境。學校不斷為學習型組織創(chuàng)設(shè)提供物質(zhì)保障。學校開設(shè)寬帶網(wǎng)，免費為全體教師開放方便教師的學習。圖書閱覽室按規(guī)定時間積極地為師生開放，滿足師生的借閱要求。每年學校要拿出5%至10%的經(jīng)費，用于教師的進修、學習、圖書購置、活動組織等。學校要把學習型組織建設(shè)納入學校的管理之中，定期開展陽光讀書學習型教師、教研組評選，學生讀書之星評選等，并在教師節(jié)表彰大會上進行表彰，把學習作為教師評優(yōu)選先，優(yōu)秀學生評選和入團的重要依據(jù)。創(chuàng)建學習型學校實施方案雙陽區(qū)南崗小學2014年4月