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正文內(nèi)容

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園實施方案合集-資料下載頁

2024-11-15 12:43本頁面
  

【正文】 ,努力提高全體黨員的思想道德素質(zhì)、理論政策水平、科學(xué)文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作能力,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力,充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,為黨委事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供精神動力和智力支持。二、創(chuàng)建目標(biāo)政治修養(yǎng)進(jìn)一步提高。增強黨員干部黨性意識、大局意識和責(zé)任意識,在黨員干部中真正樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想。知識結(jié)構(gòu)進(jìn)一步更新。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,不斷更新、豐富自身的知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握未來。能力素質(zhì)進(jìn)一步提升。圍繞建設(shè)適應(yīng)高水平大學(xué)的一流高師黨委的奮斗目標(biāo),加強學(xué)習(xí),注重用理論指導(dǎo)實踐,進(jìn)一步提升黨委的綜合實力。工作成效進(jìn)一步增強。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真查找問題,切實把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強大動力,使黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子真正成為未來事業(yè)科學(xué)發(fā)展的組織者、推動者和實踐者。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容要堅持中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí),不斷增強學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性,用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦,努力提高運用科學(xué)理論解決實際問題的能力。要鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,把黨支部建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘,把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體,把黨員干部隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。要自覺踐行社會主義核心價值體系建設(shè),使廣大黨員干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范,做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、和諧黨委的積極促進(jìn)者,并轉(zhuǎn)化為黨員干部內(nèi)在的精神動力和價值追求。要加強反腐倡廉和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育,使廣大黨員干部自覺學(xué)習(xí)法律、應(yīng)用法律、遵守法律、維護(hù)法律,牢固樹立社會主義的法制理念,努力營造良好的法治環(huán)境。要加強專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),爭取人人都有一技之長,造就復(fù)合型人才,著力提高綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力,成為能夠獨當(dāng)一面的行家里手。四、學(xué)習(xí)形式在學(xué)習(xí)上要做到:集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合;崗位學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合;正常有序?qū)W習(xí)與圍繞中心工作學(xué)習(xí)相結(jié)合。中心組學(xué)習(xí)活動。中心組學(xué)習(xí)每季度一次,每次集中學(xué)習(xí)的前兩天為中心組成員自學(xué)時間。每位成員根據(jù)指定的必讀參考書目和思考題,結(jié)合重大的理論問題和現(xiàn)實問題進(jìn)行思考,認(rèn)真做好自學(xué)筆記,并為集中討論發(fā)言做準(zhǔn)備。政治理論學(xué)習(xí)活動。全校職工根據(jù)黨總支下發(fā)的政治理論學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)資料和參考書目,開展政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。學(xué)時為半天,確保每月兩天學(xué)習(xí)日。支部組織生活會。支部每月定期召開兩次組織生活會,學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容和必讀參考書目,并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。輔導(dǎo)報告會。邀請校內(nèi)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以及校內(nèi)外專家學(xué)者做形勢報告、學(xué)術(shù)報告、專業(yè)知識講座等。個人自學(xué)活動。黨員個人確立“自學(xué)時間表”,通過各種學(xué)習(xí)渠道自學(xué)必讀參考書目。研討交流活動。各支部根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討交流,開展學(xué)習(xí)心得體會交流等多種形式的活動,促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入開展。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)園地?;I建黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺,將必學(xué)內(nèi)容資料、書目、輔導(dǎo)資料及相關(guān)知識掛到校園網(wǎng)學(xué)習(xí)園地,及時報導(dǎo)和宣傳黨總支及各支部開展學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得交流情況。開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學(xué)習(xí)型黨組織活動內(nèi)涵,在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學(xué)的文體活動。各支部要統(tǒng)籌兼顧,合理安排,使廣大干部職工陶冶情操,提高審美能力,塑造新時期黨委黨員干部的新風(fēng)采。五、實施步驟創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項基礎(chǔ)的、長期的、系統(tǒng)的工作,必須有計劃、有步驟、循序漸進(jìn)地加以推進(jìn),確保創(chuàng)建活動達(dá)到總體目標(biāo)。實施啟動階段(2010年)(1)成立黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定下發(fā)《制定學(xué)院開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動的實施方案》,全面啟動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動。黨政主要負(fù)責(zé)人任組長,成員由黨總支委員、辦公室、支部書記以及各部門負(fù)責(zé)人組成。指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促創(chuàng)建活動的開展,形成人人參與的局面。(2)各支部要根據(jù)黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動的實施方案和要求,結(jié)合實際,制定支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動的具體實施方案。全面推進(jìn)階段(20112012年)(1)健全和完善多層次的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系。通過有計劃、有步驟地組織和引導(dǎo)黨員參加政治理論學(xué)習(xí)和崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)、個人自學(xué)等多層次的學(xué)習(xí)渠道,逐步形成政治理論、業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)、文化知識等各種學(xué)習(xí)統(tǒng)籌安排、齊頭并進(jìn)的學(xué)習(xí)機制。(2)適時開展學(xué)習(xí)研討、經(jīng)驗交流活動,推廣先進(jìn)經(jīng)驗和樹立先進(jìn)典型。鞏固深化階段(2013年)(1)總結(jié)、鞏固和完善多層次學(xué)習(xí)體系、終身學(xué)習(xí)教育體系和制度保障體系,使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動走向規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。(2)樹立、推廣和表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,總結(jié)和鞏固學(xué)習(xí)成果,促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化、利用和提高。(3)鞏固和完善以素質(zhì)教育為核心,以知識更新為重點,以崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主渠道,以考評為重要措施,以個人自學(xué)為重要形式的終身學(xué)習(xí)教育體系,并使這一體系成為黨委黨總支及支部目標(biāo)管理的重要考核指標(biāo)。六、保障措施加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。為確保學(xué)習(xí)型黨組織工作的順利開展,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動開展,科學(xué)制定實施方案,確保創(chuàng)建活動得到正常、有效開展,不斷充實和完善創(chuàng)建活動的措施和辦法,明確目標(biāo)和內(nèi)容,黨員干部要把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任,自覺地帶頭參加各種學(xué)習(xí)。狠抓落實,注重實效。積極探索和實踐創(chuàng)建活動的好方法、好途徑,引導(dǎo)干部黨員緊扣實際,堅持學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用,把學(xué)到的新理論、新知識運用到本職工作中去,提高工作水平和創(chuàng)新能力,使學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實效。
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