【正文】 人體的關系。課時 課時 課時 課時 課時教學準備：CAI教學課件教學過程：一、談話導入：問：你長得像誰？那么你們知道這是為什么嗎？也許你也想過：人為什么會變老？為什么會生??？其實這些問題的答案就藏在小小的細胞里，人體是由無數(shù)的細胞構成的。今天我們就一起走進細胞王國里去認識它們吧！（板題）二、小細胞，大家族出示課件：細胞的自述。細胞主要分布在人體的哪個部位。細胞的形狀。三、細胞與人體同學們，你們可別小看了細胞，它可是組成生命的基本單位。地球上的生命大都是有眾多的細胞組成的。我們?nèi)梭w內(nèi)有近100萬億個細胞，分為100多種。小小的細胞是怎樣構成人體的呢？人體就像一座房子，細胞就是各種各樣的建筑材料。四、細胞的秘密為什么我長得像爸爸（媽媽）？①我們的哪些特征是可以遺傳的？師小結：膚色、肥胖、身高、青春痘、少白頭、禿頭、雙眼皮、下顎、聲音、蘿卜腿、父母天賦等是可以遺傳的。②遺傳與變異。人為什么會變老？花兒開了，有凋謝的時候，草兒綠了，也有枯萎的時候，而人也有老的時候。這是為什么呢？細胞有分裂和新陳代謝的作用，但是神經(jīng)細胞沒有再生能力，出生時是多少，以后就是多少，沒有增加，只是由于它的衰老和死亡，而導致人的衰老和死亡。（大約60—65歲逐漸衰老）什么我們會生病？.怎樣才能讓身體不生病呢？（鍛煉，健康飲食，盡量少接觸病菌。）五、總結。（略）六、知識拓展。（發(fā)現(xiàn)細胞的兩位虎克）板書設計：略。第二課小小少年在長大教學目的要求：了解青春期的身體變化；明白怎樣注意青春期衛(wèi)生。教學重點、難點：青春期的第二性特征和心理教育。教學準備：CAI教學課件。教學過程：一、談話導入：這段時間，你們是否發(fā)現(xiàn)自己長得特別快，身體也出現(xiàn)了一些出人意料的變化，其實呀，你們也用不著煩惱，不用害怕，老師要祝賀你們，因為你在悄悄長大了。（板題）二、女孩初長成出示課件（女孩的青春期發(fā)育圖）講述女孩青春期生理變化（乳房發(fā)育，聲音變細，月經(jīng)來臨，臀部發(fā)育）如何與“好朋友”和睦相處？ 選擇合適的衛(wèi)生巾；不要劇烈運動；不要游泳、盆浴；不要吃生冷、辛辣的食物。三、小小男子漢出示課件（男孩青春期身體發(fā)育圖）講述男生青春期生理發(fā)育現(xiàn)象。①不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，我們班有些男生的聲音在變粗；②喉結長出來了，長胡子了，腋下長腋毛了；③長陰毛，還出現(xiàn)遺精的現(xiàn)象。四、走出心理的困惑遇到煩惱該怎么辦呢？和親人溝通交流；認識自我把握自我；多交好朋友。一、總結：老師希望你們在告別童年的日子里，重新認識自己、了解自己生理和心理的變化，從容迎接絢爛多彩的青春，二、閱讀與拓展：美妙的青春期；束胸有百害而無一利；養(yǎng)成清洗下身的習慣。七、板書設計：第二課小小少年在長大和親人溝通交流 認識自我把握自我女孩初長成小小男子漢多交好朋友第三課讓心胸更開闊教學目的要求：通過學習，讓學生學會寬容；讓學生明白怎樣才能使自己心胸更開闊。教學重點難點：怎樣才能使自己心胸更開闊。教學準備：CAI教學課件 教學過程：一、提問導入新課：你平常都有哪些煩惱？那么你是怎么解除這些煩惱的？同學們。不辭土壤，泰山才會高大；不拒細流，大海才會更寬廣。能以寬大的胸懷去寬容別人、諒解別人，自己的人格才會更加崇高，人生也會充滿快樂。（板題）二、學會寬容講述快樂女孩張亞珍的故事。如何學會寬容？①學會說“對不起”和“沒關系”，②發(fā)生不順心的事時，采用心理放松的方式。③要動怒時，花幾分鐘想想你的感受和別人的感受。④請你信賴的人幫助你。⑤寫動怒日記。想想自己有什么不對的地方。三、遠離“紅眼病”什么是“紅眼病”？為什么會得“紅眼病”呢？“紅眼病”的危害怎樣才能遠離紅眼病給我們帶來的煩惱？四、融入集體快樂多集體給你帶來了哪些快樂？怎樣才能融入集體，成為一個受歡迎的人呢？（做人要謙虛，為人處事要忍讓，要有奉獻精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。）五、總結：俗話說“一笑解千愁”“退一步海闊天空”，只要我們敞開胸懷，學會寬容，讓自己融入到集體的懷抱，我們就能遠離煩惱，開心每一天！六、閱讀與拓展：如何保持良好的心情板書設計：第三課讓心胸更開闊學會寬容遠離“紅眼病” 融入集體快樂多第四課 科學用腦 輕松學習教學目的要求：了解如何科學用腦了解怎樣輕松學習每一天。教學重點、難點：明白怎樣科學用腦，輕松學習。教學準備：CAI教學課件。教學過程：一、提問導入新課：我們班有的同學學習效率很高，而有的同學學習效率很低，你們知道這是為什么嗎？(板題)二、認識我們的大腦出示課件：大腦。大腦主管運動、感覺、視覺、聽覺、語言等多個生命活動的功能區(qū)，如何保證好大腦的營養(yǎng)？多吃胡蘿卜、南瓜、紅棗、西瓜等健腦食物，多呼吸新鮮空氣。三、輕松學習每一天合理安排學習時間；掌握好的學習方法；學習時情緒放輕松；出示課件：消除緊張的辦法：）調(diào)節(jié)呼吸法：閉上雙眼，深深地吸一口氣，然后放松腹部，將胸膛里的氣全部呼出，身體放松，反復進行幾次。）____________）____________四、總結：只有科學地使用大腦，不僅有益于身心健康，還能使學習和工作變得輕松愉快。五、閱讀與拓展：名人用腦法則；靜坐益智。六、板書設計：第四課 科學用腦 輕松學習合理安排學習時間 掌握好的學習方法 學習時情緒放輕松第五課 上網(wǎng)不上癮教學目的要求：了解網(wǎng)絡世界的精彩；讓學生不能迷戀網(wǎng)絡，迷戀危害大；教學重點、難點：迷戀網(wǎng)絡危害大。教學準備：CAI教學課件。教學過程：一、談話導入：我們班許多同學都喜歡上網(wǎng)，那么你們說說看，為什么你們喜歡上網(wǎng)，在網(wǎng)上你們都玩些什么？網(wǎng)絡讓我們的生活變得精彩，但是我們不能迷戀上網(wǎng)，變成“網(wǎng)蟲”。（板題）二、網(wǎng)絡世界真精彩網(wǎng)絡給你的生活帶來了哪些好處呢？網(wǎng)絡世界豐富多彩：網(wǎng)上學習、網(wǎng)上通訊、網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上購物等。三、迷戀網(wǎng)絡危害大影響學業(yè)；摧殘身體；滋生是非；心理受損；視力下降；危害家庭。四、沒有戒不掉的網(wǎng)癮上網(wǎng)成癮的主要原因：家庭問題；學習問題；自身問題出示課件：你是不是已染上網(wǎng)癮了呢？對照下面的標準測試一下吧?。}目略）戒除網(wǎng)癮有辦法。①與父母說心里話，以謀求戒除網(wǎng)癮的辦法；②轉移自己的注意力，與朋友進行一些有益的文體活動； ③遠離網(wǎng)吧，重新制定學習計劃和作息時間表，并嚴格執(zhí)行；④進行心理咨詢。五、總結：網(wǎng)上世界雖然精彩，但是，上網(wǎng)成癮會嚴重危害我們的身心健康，破壞家庭的歡樂和諧，甚至危害社會，抗拒網(wǎng)癮，健康上網(wǎng)，我們才能真正體會到網(wǎng)絡世界的精彩和快樂。六、閱讀與拓展：快樂上網(wǎng)公約。七、板書設計：第五課 上網(wǎng)不上癮 網(wǎng)絡世界真精彩迷戀網(wǎng)絡危害大沒有戒不掉的網(wǎng)癮第6課 拒絕性侵害教學目的要求：教育學生要把握身體該有的警戒線；提防性騷擾。教學重點、難點：教育學生怎么預防性侵害教學準備：CAI教學課件 教學過程：一、談話導入：當媽媽親昵地把你擁在懷里時，當爸爸慈愛地撫摸你的頭時，當老師拍著你的肩耐心教育你時，當同學握著你的手給你鼓勁時，你的心里一定會感到非常溫暖。可有些人與你接觸時，你可能就會覺得不舒服。因為那是因為他的接觸已經(jīng)傷害到你的身體，我們今天就要學習“拒絕性傷害”（板書課題）二、身體警戒線：與父母、兄弟、姊妹等適當?shù)挠H密接觸，有助于增進感情，使關系更加密切，更加和諧?？墒怯械慕佑|卻讓人不舒服，包括哪些呢？（女孩的胸、臀、陰部等，男孩的陰莖、睪丸、臀部等）列舉的這些都是我們的禁區(qū)，沒有你的允許，任何人也不能例外。這是我們的警戒線。三、警惕性騷擾我們是自己身體的主人。當有人不懷好意地想要靠近你，用猥褻的話語挑逗和誘惑你，用你不喜歡的方式接近你的身體，給你的身心造成嚴重的傷害。保持警惕不貪小便宜言行舉止要得體保守必要的秘密四、住手，別這樣 當遭到性騷擾時，應該怎么辦？大叫和反擊：“你干什么？”，“不要這樣”，“我不愿意”用手邊物品反擊或其他手段?？炫芎颓笤罕３掷潇o，不要慌張，趕快跑開或假裝答應對方，讓他放松警惕，尋機求援。找人幫忙。拒絕騷擾有技巧：語言直接。聲調(diào)大聲堅決。動作：抬頭直視，搖頭拒絕，神情厭惡憤怒。行動轉身離去，或利用人群的力量嚇退對方。五、受到傷害，你該怎么辦？保護生命不移動現(xiàn)場，保留證據(jù)記住歹徒的體型、口音、年齡特征及隨身物品立即到醫(yī)院接受身體檢查和心理咨詢和治療。六、總結：（略）第7課 公共生活講安全教學目的和要求：了解安全的必要性；如何注意公共安全 教學重點、難點：如何注意公共安全教學準備：教學課件教學步驟：一、談話導入：放映安全事故錄像。這每一起事故都牽動人心，每一場災難都催人斷腸。安全事故給我們的不僅僅是一個個冰冷的數(shù)字，還有一個個鮮活生活的消逝。其實，很多事故是可以避免的，只要我們樹立安全意識，遵守公共秩序，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告，就會少一些事故，多一些平安。二、安全維系你我他三、如何避免安全事故發(fā)現(xiàn)隱患早報告保護安全標志和設施使秩序，保平安擁擠事故的疏散：冷靜，服從，關注，自救我們應遵守哪些公共秩序? ● 在站臺上候車時，要站在安全警戒線內(nèi)；● 在加油站嚴禁打手機，禁止吸煙；● 在倉庫旁嚴禁燃放煙花爆竹；● 河堤附近禁止施工動土。??四、收集公共安全的廣告和標語、及警示語。五、設計有關公共安全的公益廣告、標語或警示語六、總結：遵守公共秩序，要從一點一滴的小事做起。第8課 用法律保護自己教學目的要求：教育學生要學會用法律武器來保護自己；了解未成年保護法。教學重點、難點：教育學生要懂法，不違法，并學會用法律武器來保護自己。教學準備：教學課件 教學過程：一、談話導入：購買了假冒偽劣產(chǎn)品，身體遭受暴力侵害，人格尊嚴受到侮辱??生活中遭到這些不平事時，你會怎么辦？請相信，法律是安全的“盔甲”，在法律的保護下，任何人都不應受到侵犯。我們應當學會理直氣壯地運用法律來維護自己的權利。二、生活在法律的保護中法律是公民生命和財產(chǎn)安全的保護傘。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)在有幾千部全國性的法律法規(guī)，從公民最基本的人身安全到人格尊嚴等有相應的法律法規(guī)予以保護。你知道有哪些法律？我們享受著哪些權利？三、用法律說話當我們的權利受到侵害時，我們采取的最有效的方法是拿起法律武器。用法律來保護自己。沉默意味著更深的傷害；（舉例）以牙還牙何時了。（舉例）四、我來說法未成年人保護法消費者權益保護法民法通則刑法憲法??五、未成年人應避免的不良行為◆ 曠課，夜不歸宿?！?攜帶管制刀具。◆ 打架斗毆，辱罵他人?！?強行向他人索要財物?！?偷盜，故意毀壞財物?！?參與賭博或者變相賭博；◆ 觀看收聽色情，淫穢的音像制品及讀物等。◆ 進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的營業(yè)性歌舞廳，網(wǎng)吧，游戲廳等場所?！?其他嚴重社會公德的不良行為。六、總結：從小嚴格要求自己，按照法律規(guī)范自己的言行。第五篇：六年級上冊生命與健康常識教案三年級上冊科學教學反思在小學科學課程標準中提到了這樣一點：科學教學的基本出發(fā)點是促進學生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。我覺得提得很好，很及時，很貼切，接手這個三年級班級已經(jīng)一個月時間了，結合我班學生的實際，我想：在課堂教學中充分遵循學生學習科學的心理規(guī)律，為學生搭建良好的發(fā)展平臺，創(chuàng)造性的組織教學工作?，F(xiàn)就教學實踐中的一些心得談談：一、教師要鼓勵學生敢問、敢答。我首先應從教育觀念上加以改革、更新，讓學生發(fā)揮主體性，雖然《科學》這門課對于三年級學生來說，第一次接觸，有的內(nèi)容他們易懂也愛學,，讓學生敢想敢問敢于表達的真情實感，把所思所想拿出來。使學生感到教師與學生平等相處，合作探究。如果學生提出的問題與教學內(nèi)容相差略遠或者問題提不到要害處，我們要先給予積極鼓勵，贊揚他們敢于提問的勇氣，而后再給予點撥和啟發(fā)啟迪，讓他們帶著成就感體面地坐下。二、其次，我們要消除學生的心理防線，解放他們，鼓勵學生敢問，愛問。使學生初步認識到學會質疑的重要性。我們可以通過“親歷科學”這一課激發(fā)學生學習科學的興趣，教育學生善于思索探究的思維品質，使學生懂得“敢問敢答就是成功的開始”的道理。還要告訴學生，課堂提問不是老師的專利或某些學生的專利，每個人都可以提問，也只有在大家互相提問的過程中，自己才能得到發(fā)展。二、結合認知特點，引導學生學會提問。初涉《科學》的學習，三年級學生開始不會提問，只是感興趣，因為他們不知從哪入手，不知提什么樣的問題。起始階段，我們應注意通過教師示范提問，向學生展示發(fā)現(xiàn)問題的思維過程，使學生受到啟迪，有法可循。當然，在示范提問的基礎上，教師還應結合學生的認知水平，適當啟發(fā)引導，讓學生嘗試提問。1．從科學課的課題上提問在科學教材中許多課文的課題都有畫龍點睛的作用。引導學生針對課題提出問題，既有利于學生探究和理解，又能培養(yǎng)學生的提問能力。如科學《校園里的小動物》，出示課題后，引導學生質疑。問學生：蝸牛是什么們樣子的？它怎么爬呀？它喜歡生活在什么地方呢？2．從授課內(nèi)容的重點，難點處提問對授課內(nèi)容重點、難點的提問，既有利于小學生研究知識，同時，也有助于教師在教學過程中圍繞這一提問組織教學。如《水》一課，一個學生提到：“水還可以以