五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)-資料下載頁(yè)
2025-09-29 21:09本頁(yè)面
【正文】 于以26∶19的成績(jī)，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。同學(xué)們笑啊跳啊，開(kāi)心地議論著這場(chǎng)勝利的來(lái)之不易??，【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)籃球賽，以雙方主力隊(duì)員為重點(diǎn)，抓住比賽的精彩情節(jié)，抓住接球、傳球、拼搶及投籃的一系列動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)，突出了比賽的緊張、激烈。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員“生龍活虎”的精神狀態(tài)，場(chǎng)外觀眾的吶喊助威，小作者均做了簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的描寫(xiě)，使得文章更加活潑有趣。開(kāi)篇介紹活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)突出球賽精彩。球員們認(rèn)真應(yīng)戰(zhàn)。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員“生龍活虎”的精神狀態(tài)。總結(jié)比賽后的心情。第五篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生審清題目要求。幫助學(xué)生打開(kāi)寫(xiě)作思路，多角度選材，選擇自己印象最深的趣事習(xí)作，表達(dá)童年的美好。合理構(gòu)思，找到趣點(diǎn)，知道應(yīng)把最有趣的地方寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)交流，拓展思路，從不同角度回憶并講述自己的童年趣事。明確習(xí)作要求，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“趣”的含義，為下一步篩選最合適材料奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞歌曲，引出課題。播放歌曲《童年》，學(xué)生邊聽(tīng)邊欣賞畫(huà)面。（生談感受）板書(shū)課題，齊讀課題。二、讀題審題，明確要求。讀了課題，大家認(rèn)為這篇習(xí)作在選材上應(yīng)該抓住哪個(gè)字？你是怎么理解這個(gè)“趣”的？師小結(jié)。三、聯(lián)系生活，拓展選材欣賞充滿童趣的畫(huà)面，生談感受。（師生邊欣賞畫(huà)面，邊相互交流，勾起學(xué)生童年回憶）師講述自己小時(shí)候的趣事。（再次喚起學(xué)生童年趣事回憶）小組交流自己的童年趣事。（要求把事情說(shuō)清楚說(shuō)具體）（小組相互交流，老師課堂走動(dòng)隨機(jī)指導(dǎo)）四、探討寫(xiě)法，范文引路。明確習(xí)作要求。（課件出示語(yǔ)文課本本次習(xí)作安排，并板書(shū)習(xí)作要求）范文賞析。（要求學(xué)生邊讀邊勾畫(huà)出自己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子）歸納寫(xiě)法。（對(duì)范文中寫(xiě)得好的句子，通過(guò)師生交流，總結(jié)寫(xiě)作方法，從而掌握要把一件有趣的事寫(xiě)具體、生動(dòng)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，要適當(dāng)運(yùn)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)手法。）五、開(kāi)頭結(jié)尾，組織全篇課件出示一些好的開(kāi)頭與結(jié)尾，學(xué)生自由讀。并出示一組新穎而又獨(dú)特的題目。學(xué)會(huì)借鑒運(yùn)用到自己的習(xí)作中。六、實(shí)踐練習(xí)
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