【正文】 洗禮而純凈空靈。一是編寫水韻文化課程。低年級(jí)：《識(shí)水篇》，引領(lǐng)一、二年級(jí)的孩子全方位認(rèn)識(shí)水，了解水，培養(yǎng)孩子從小“知水、愛水、節(jié)水”；中年級(jí)：《水的品性》，容、韌、善、恒、潤等這些都是水的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們每個(gè)孩子乃至老師去領(lǐng)悟、去學(xué)習(xí)，教育孩子做若水之人是我們漳小教師的責(zé)任與義務(wù)；高年級(jí)：《水的經(jīng)典》，如與水有關(guān)的古今中外詩文，有關(guān)于水的神話傳說、民間故事、成語、格言、誓言等。我校編寫的《漳河，可愛的家鄉(xiāng)》這套水韻文化校本課程以多種文學(xué)樣式引領(lǐng)學(xué)生感受古今中外文人墨客對(duì)水的喜愛與敬佩之情，受到水韻文化的浸潤，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心地純潔的人，不斷修煉自己的德行，達(dá)到純凈如水的境界。二是將學(xué)科教學(xué)與水韻文化有機(jī)整合。語文課堂上，從唐詩《望廬山瀑布》、《小池》、《望洞庭》、《登樓望水》到宋詞《漁歌子》，每天早上的朝讀經(jīng)典時(shí)間，水的名言“上善若水”、“水利萬物而不爭(zhēng)”等，時(shí)不時(shí)從教室傳送出來；科學(xué)課上，孩子們興致勃勃做著水的三態(tài)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)……，學(xué)校還結(jié)合美術(shù)課程，組織孩子巧手繪水，孩子們的作品 “水之韻”“上善若水”“水之夢(mèng)”構(gòu)思精巧，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富；孩子們用畫筆，詮釋了自己對(duì)水韻文化的理解。三是實(shí)踐活動(dòng)凸顯水文化主題。我校的課外實(shí)踐活動(dòng)從“親近水、了解水、珍惜水、贊美水、感悟水”五個(gè)主題開展活動(dòng)。我校申報(bào)了省級(jí)課題《漳河庫區(qū)自然環(huán)境與科學(xué)課程》，讓學(xué)生在調(diào)查和研究的過程中，走進(jìn)豐富多彩的水世界，了解博大精深的水知識(shí)，提升愛水護(hù)水的意識(shí)。每學(xué)期在“水文化節(jié)”那天都會(huì)帶領(lǐng)全體師生到漳河邊開展親近水、水知識(shí)知多少等“水主題”活動(dòng)。通過辦手抄報(bào)、黑板報(bào)等活動(dòng)，搜集節(jié)水護(hù)水小竅門，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)；在中高年級(jí)開展“清清漳河水 滋養(yǎng)我心靈”征文活動(dòng)，讓學(xué)生贊美水、感悟水，做若水之人。六、存在問題及今后努力的方向：一是義務(wù)教育的實(shí)施，教師是主心骨。教師的教育理念及教育技術(shù)水平關(guān)系到一所學(xué)校素質(zhì)教育的落實(shí)效果。因此師資培訓(xùn)將是我校下一階段教育教學(xué)工作的重中之重，對(duì)此我們將通過深入開展校本教研、組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參與課題研究等多種途徑幫助教師及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)義務(wù)教育的能力和水平。二是進(jìn)一步加大學(xué)校精細(xì)化管理，學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，確定體現(xiàn)學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)的明確、清晰、具體、可量化的目標(biāo)體系，接助多媒體教育技術(shù)和信息化教育資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案開展教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生服務(wù)。切實(shí)在課堂教學(xué)的實(shí)效性上下功夫，學(xué)校在課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)控和管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第五篇：中館驛鎮(zhèn)中心小學(xué)九月份工作總結(jié)中館驛鎮(zhèn)中心小學(xué)九月份工作概述伴隨著形勢(shì)的腳步，從盛夏的八月走過宜人的九月，驀然回首，一個(gè)多月的工作歷歷在目。一個(gè)多月的工作雖然緊張、勞累、辛苦，但又充實(shí)與快樂。在這一個(gè)月的工作中，我校全體師生克服困難，以科學(xué)安排，務(wù)實(shí)落實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)校工作開展得有聲有色，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)圍繞中小學(xué)校暑期集訓(xùn)方案要求，自8月22日起至30日，我校積極組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)文件及教育法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)大討論，撰寫心得體會(huì)，爭(zhēng)做人民滿意的教師。召開黨員民主生活會(huì)，組織片區(qū)黨員教師及退休黨員教師開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)大討論，進(jìn)行優(yōu)秀黨員評(píng)比，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了黨性紀(jì)律，統(tǒng)一了黨員的思想，起到了很好的效果。二、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：。從8月份開始，教務(wù)處就進(jìn)行籌劃，本著“公正、公平、公開”“科學(xué)、有效”地原則進(jìn)行分班，做到名單落實(shí)，信息無誤，9月1日學(xué)生有序進(jìn)入班級(jí)報(bào)名。學(xué)校教務(wù)處在對(duì)全校的訂書名單進(jìn)行詳細(xì)核實(shí)，對(duì)差書的班級(jí)進(jìn)行登記，并在5個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)補(bǔ)齊，保證了學(xué)生人人有書。建立班級(jí)花名冊(cè)和建立學(xué)籍臺(tái)賬，對(duì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生及時(shí)登記造冊(cè)，并完善手續(xù)交接，及時(shí)上報(bào)，確保了轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生安心學(xué)習(xí)?；鶎訄?bào)表工作圓滿完成。教務(wù)處對(duì)班主任教師考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析，結(jié)合教師的平時(shí)工作對(duì)每位教師的工作做了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，同時(shí)確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級(jí)、課時(shí)量的量化等。三、常規(guī)教學(xué)工作，合理評(píng)價(jià)量化教師工作。在學(xué)前周，教務(wù)處對(duì)教師制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo)，制定了《教學(xué)常規(guī)》《教學(xué)工作計(jì)劃》。規(guī)定每月對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽課情況進(jìn)行檢查，同時(shí)每月進(jìn)行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)每月工作、每周工作、每日工作計(jì)劃合理規(guī)劃，并實(shí)施落實(shí)，對(duì)每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評(píng)價(jià)。、作業(yè)檢查。本月對(duì)教師的教案和班主任教師的作業(yè)進(jìn)行了檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與本人和學(xué)年組長進(jìn)行溝通。通過檢查以A、B、C等級(jí)進(jìn)行量化。四、教研工作的開展。學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)校分層次管理，學(xué)校經(jīng)班子會(huì)研究確立了各年級(jí)和學(xué)科（辦公室負(fù)責(zé)人）組長。教務(wù)處制定了年級(jí)組長的職責(zé)，使他們明確工作的責(zé)任。確定每周三、周四下午分別為語文、數(shù)學(xué)教研組開展教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)主要包括集體備課、教法研討、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面展開。、評(píng)課。在9月份的聽評(píng)課中，校長帶領(lǐng)教務(wù)處、年級(jí)組長和本年級(jí)的教師重點(diǎn)聽了省招新分青年教師的課。目的是檢測(cè)幾位教師的常規(guī)教學(xué)是否合格。在聽課后校長、教務(wù)處、年級(jí)組教師對(duì)新教師課堂教學(xué)中的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)他們的教學(xué)如何改進(jìn)提出建議；對(duì)教師們存在的共性進(jìn)行研討；對(duì)語文課的每課時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)什么，如何教學(xué)進(jìn)行了研討了確定。每位新教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的反思，并以電子文稿的形式上交教務(wù)處。同伴互助是校本教研中的一個(gè)層次，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢(shì)和示范、引領(lǐng)作用，9月5日，我校教務(wù)處進(jìn)行了“師徒攜手，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”拜師會(huì)?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪痹趲煾档囊龑?dǎo)下，這些徒弟們一定會(huì)成長得更快，師傅們?cè)诮o予別人幫助中也會(huì)得到人生的樂趣。五、德育工作如火如荼。方案制定。9月初，政教處制訂了其實(shí)可行的德育工作方案，并組織教師開展討論并表決通過?；顒?dòng)落實(shí)。一是教師節(jié)前，組織全體教師觀看“感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)典禮”視頻，圍繞“愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)”這一主題，開展了師德師風(fēng)大討論；二是組織青年教師開展“我的教師夢(mèng)”演講比賽，增強(qiáng)了全體教師的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；三是開展了“開學(xué)典禮”“安全第一課”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)待學(xué)習(xí)和生活；四是開展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，圍繞“十個(gè)星級(jí)”的要求，以班級(jí)為單位積極開展活動(dòng)，公平公正地評(píng)選出學(xué)生心目中的星級(jí)人物，為同學(xué)們樹立了榜樣；五是開展”大課間、“社團(tuán)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。六、其它工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，對(duì)工作中存在的問題和取得的成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，進(jìn)一步完善了各種制度、方案，使后勤工作得到進(jìn)一步細(xì)化，確保了后勤工作有序地進(jìn)行。我校相繼進(jìn)行了“安全隱患大排查”、“安全應(yīng)急演練”、“安全教育國旗下的講話”等活動(dòng)，聘請(qǐng)了專職門衛(wèi)，加強(qiáng)了校園安全巡查、記錄和處置工作力度，對(duì)教學(xué)樓頂滲水隱患提出整改措施，計(jì)劃十月份完成防水處理任務(wù)。少先隊(duì)值周活動(dòng)。為加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，維持學(xué)校正常教學(xué)秩序，改革和完善學(xué)生在校常規(guī)管理方法。讓中隊(duì)隊(duì)員更好地參與學(xué)校日常管理，讓學(xué)生在校的日常管理更加扎實(shí)有效。要求各值周中隊(duì)隊(duì)員人人有崗位，人人有事做，人人講責(zé)任；做好值日生，當(dāng)好督察員。重視引導(dǎo)隊(duì)員繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感；發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)“傳、帶、幫”的優(yōu)良作風(fēng)，使少先隊(duì)組織更具使命感和凝聚力。每中隊(duì)值周前的一個(gè)周五，值周中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)中隊(duì)委進(jìn)行培訓(xùn)，中隊(duì)委本隊(duì)中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行值日崗位、督察小組的人員與任務(wù)分配（一小隊(duì)一組812人）。每中隊(duì)值周后的一個(gè)周一，值周領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話進(jìn)行《一周值日情況總結(jié)表彰》。