【正文】 洗禮而純凈空靈。一是編寫水韻文化課程。低年級：《識水篇》，引領一、二年級的孩子全方位認識水，了解水，培養(yǎng)孩子從小“知水、愛水、節(jié)水”；中年級：《水的品性》，容、韌、善、恒、潤等這些都是水的優(yōu)秀品質，值得我們每個孩子乃至老師去領悟、去學習，教育孩子做若水之人是我們漳小教師的責任與義務；高年級：《水的經典》，如與水有關的古今中外詩文，有關于水的神話傳說、民間故事、成語、格言、誓言等。我校編寫的《漳河，可愛的家鄉(xiāng)》這套水韻文化校本課程以多種文學樣式引領學生感受古今中外文人墨客對水的喜愛與敬佩之情，受到水韻文化的浸潤，引導學生做一個心地純潔的人，不斷修煉自己的德行，達到純凈如水的境界。二是將學科教學與水韻文化有機整合。語文課堂上，從唐詩《望廬山瀑布》、《小池》、《望洞庭》、《登樓望水》到宋詞《漁歌子》，每天早上的朝讀經典時間，水的名言“上善若水”、“水利萬物而不爭”等，時不時從教室傳送出來；科學課上，孩子們興致勃勃做著水的三態(tài)轉化實驗……，學校還結合美術課程，組織孩子巧手繪水，孩子們的作品 “水之韻”“上善若水”“水之夢”構思精巧，色彩鮮艷，內容豐富；孩子們用畫筆，詮釋了自己對水韻文化的理解。三是實踐活動凸顯水文化主題。我校的課外實踐活動從“親近水、了解水、珍惜水、贊美水、感悟水”五個主題開展活動。我校申報了省級課題《漳河庫區(qū)自然環(huán)境與科學課程》，讓學生在調查和研究的過程中，走進豐富多彩的水世界，了解博大精深的水知識，提升愛水護水的意識。每學期在“水文化節(jié)”那天都會帶領全體師生到漳河邊開展親近水、水知識知多少等“水主題”活動。通過辦手抄報、黑板報等活動，搜集節(jié)水護水小竅門，培養(yǎng)學生節(jié)約用水的意識；在中高年級開展“清清漳河水 滋養(yǎng)我心靈”征文活動，讓學生贊美水、感悟水，做若水之人。六、存在問題及今后努力的方向：一是義務教育的實施，教師是主心骨。教師的教育理念及教育技術水平關系到一所學校素質教育的落實效果。因此師資培訓將是我校下一階段教育教學工作的重中之重，對此我們將通過深入開展校本教研、組織教師培訓學習、參與課題研究等多種途徑幫助教師及時轉變教育觀念，進一步提高教師實施素質教育、落實義務教育的能力和水平。二是進一步加大學校精細化管理，學校要認真學習研究新課程標準，確定體現(xiàn)學生為主題，教師為主導的明確、清晰、具體、可量化的目標體系，接助多媒體教育技術和信息化教育資源，設計教學方案開展教學活動，為學生服務。切實在課堂教學的實效性上下功夫，學校在課堂教學的環(huán)節(jié)加強監(jiān)控和管理，切實提高課堂教學質量。第五篇：中館驛鎮(zhèn)中心小學九月份工作總結中館驛鎮(zhèn)中心小學九月份工作概述伴隨著形勢的腳步，從盛夏的八月走過宜人的九月，驀然回首，一個多月的工作歷歷在目。一個多月的工作雖然緊張、勞累、辛苦，但又充實與快樂。在這一個月的工作中，我校全體師生克服困難，以科學安排，務實落實的工作作風，學校工作開展得有聲有色，現(xiàn)將近期工作做如下總結：一、加強政治業(yè)務學習圍繞中小學校暑期集訓方案要求，自8月22日起至30日，我校積極組織教職員工學習有關文件及教育法律法規(guī)，開展師德師風大討論，撰寫心得體會，爭做人民滿意的教師。召開黨員民主生活會，組織片區(qū)黨員教師及退休黨員教師開展黨的群眾路線教育實踐活動大討論，進行優(yōu)秀黨員評比，統(tǒng)一了思想認識，提高了黨性紀律，統(tǒng)一了黨員的思想，起到了很好的效果。二、開學前的準備工作：。從8月份開始，教務處就進行籌劃，本著“公正、公平、公開”“科學、有效”地原則進行分班，做到名單落實，信息無誤，9月1日學生有序進入班級報名。學校教務處在對全校的訂書名單進行詳細核實，對差書的班級進行登記，并在5個工作日內及時補齊，保證了學生人人有書。建立班級花名冊和建立學籍臺賬，對轉入轉出學生及時登記造冊，并完善手續(xù)交接，及時上報，確保了轉出轉入學生安心學習?；鶎訄蟊砉ぷ鲌A滿完成。教務處對班主任教師考試成績進行對比分析，結合教師的平時工作對每位教師的工作做了簡要的評價，同時確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級、課時量的量化等。三、常規(guī)教學工作，合理評價量化教師工作。在學前周，教務處對教師制定教學計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導幾方面進行輔導，制定了《教學常規(guī)》《教學工作計劃》。規(guī)定每月對教師的備課、作業(yè)、聽課情況進行檢查，同時每月進行一次學生質量監(jiān)測。教務處對教學每月工作、每周工作、每日工作計劃合理規(guī)劃，并實施落實，對每位教師的教學工作做到公正、公平的評價。、作業(yè)檢查。本月對教師的教案和班主任教師的作業(yè)進行了檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時與本人和學年組長進行溝通。通過檢查以A、B、C等級進行量化。四、教研工作的開展。學校的各項工作實現(xiàn)學校分層次管理，學校經班子會研究確立了各年級和學科（辦公室負責人）組長。教務處制定了年級組長的職責，使他們明確工作的責任。確定每周三、周四下午分別為語文、數(shù)學教研組開展教研活動時間，活動主要包括集體備課、教法研討、輔導學生、作業(yè)設計等方面展開。、評課。在9月份的聽評課中，校長帶領教務處、年級組長和本年級的教師重點聽了省招新分青年教師的課。目的是檢測幾位教師的常規(guī)教學是否合格。在聽課后校長、教務處、年級組教師對新教師課堂教學中的優(yōu)、缺點進行評價，并對他們的教學如何改進提出建議；對教師們存在的共性進行研討；對語文課的每課時應該讓學生學什么，如何教學進行了研討了確定。每位新教師對自己的課堂教學進行了細致的反思，并以電子文稿的形式上交教務處。同伴互助是校本教研中的一個層次，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢和示范、引領作用，9月5日，我校教務處進行了“師徒攜手，爭先創(chuàng)優(yōu)”拜師會?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪痹趲煾档囊龑?，這些徒弟們一定會成長得更快，師傅們在給予別人幫助中也會得到人生的樂趣。五、德育工作如火如荼。方案制定。9月初，政教處制訂了其實可行的德育工作方案，并組織教師開展討論并表決通過。活動落實。一是教師節(jié)前，組織全體教師觀看“感動中國十大人物頒獎典禮”視頻，圍繞“愛心、責任、奉獻”這一主題，開展了師德師風大討論；二是組織青年教師開展“我的教師夢”演講比賽，增強了全體教師的服務意識和奉獻精神；三是開展了“開學典禮”“安全第一課”教育活動，引導學生如何對待學習和生活；四是開展“星級學生”評比活動，圍繞“十個星級”的要求，以班級為單位積極開展活動，公平公正地評選出學生心目中的星級人物，為同學們樹立了榜樣；五是開展”大課間、“社團”活動，引導學生全面發(fā)展。六、其它工作。在上學年的基礎上，對工作中存在的問題和取得的成績進行了認真的總結，進一步完善了各種制度、方案，使后勤工作得到進一步細化，確保了后勤工作有序地進行。我校相繼進行了“安全隱患大排查”、“安全應急演練”、“安全教育國旗下的講話”等活動，聘請了專職門衛(wèi)，加強了校園安全巡查、記錄和處置工作力度，對教學樓頂滲水隱患提出整改措施，計劃十月份完成防水處理任務。少先隊值周活動。為加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，維持學校正常教學秩序，改革和完善學生在校常規(guī)管理方法。讓中隊隊員更好地參與學校日常管理，讓學生在校的日常管理更加扎實有效。要求各值周中隊隊員人人有崗位，人人有事做，人人講責任；做好值日生，當好督察員。重視引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強隊員的光榮感和責任感；發(fā)揚少先隊“傳、帶、幫”的優(yōu)良作風，使少先隊組織更具使命感和凝聚力。每中隊值周前的一個周五，值周中隊輔導員對中隊委進行培訓，中隊委本隊中隊隊員進行值日崗位、督察小組的人員與任務分配（一小隊一組812人）。每中隊值周后的一個周一，值周領導利用國旗下講話進行《一周值日情況總結表彰》。