馮井鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案-資料下載頁
2024-09-20 00:32本頁面
【正文】 強弱聯(lián)合 ” 、 “ 以強帶弱 ” 、 “ 捆綁式 ” 一體化發(fā)展戰(zhàn)略，深入實施縣城學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)校 “ 牽手 ”計劃，通過 送教下鄉(xiāng)、教師交流、管理人員交流任職等途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，促進農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。 七、工作要求 （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn) 教育公平的主要途徑，也是學(xué)校工作的重要目標。全校上下要把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為履行公共教育職能的首要任務(wù)，作為 “ 十二五 ” 到 “ 十三五 ” 及中長期教育發(fā)展的重點，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，做到政策配套、措施有力、工作到位。學(xué)校要認真研究自身職責(zé)和任務(wù)，切實承擔(dān)責(zé)任，健全機制、精心組織、周密布置，完善相關(guān)工作計劃，全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過省級評估驗收。 （二）實行主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制。主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視所承擔(dān)教育工作職責(zé)的落實及督導(dǎo)評估、自查自評工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保此項工作順利開 展。一把手要親自抓、負總責(zé)，把督導(dǎo)評估與推動各項教育事業(yè)的改革發(fā)展相結(jié)合、依法行政和轉(zhuǎn)變政府職能相結(jié)合。 第 10 頁 共 10 頁 （三）強化宣傳，營造氛圍。要通過多種形式，廣泛宣傳以《義務(wù)教育法》為重點的教育法律、法規(guī)和政策，宣傳義務(wù)教育的基礎(chǔ)地位和作用，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義，營造創(chuàng)建 “ 義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣 ” 的濃厚氛圍，形成全社會關(guān)心支持教育的良好局面。 （四）嚴格考核，狠抓落實。義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作時間緊、任務(wù)重、要求高、難度大。為確保各項工作落實到位，學(xué)校將建立以各教師為第一責(zé)任人 的創(chuàng)建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴格考核。對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作中整改到位、表現(xiàn)突出、成績顯著的單位和個人，給予表彰；對不按標準推進工作進程的單位，予以通報批評；對工作不力，進展緩慢或失職、瀆職，造成重大過失，影響創(chuàng)建工作大局的，嚴肅追究相關(guān)單位主要負責(zé)人的責(zé)任。 （五）強化經(jīng)費保障。為高標準做好此次迎省檢工作，要安排相應(yīng)的工作經(jīng)費，確保自檢和迎省檢工作的順利進行。 （六）認真撰寫自評報告，規(guī)范建立檔案資料。自評報告務(wù)必要有具體事例支撐評估標準提出的工作要求。檔案材料是自評工作的 過程記錄和重要成果，是對學(xué)校履行教育領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的具體呈現(xiàn)，務(wù)必認真做好建檔工作。圍繞各項指標建立的檔案資料，必須能夠回答和支撐評估要素提出的工作要求。
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