小紅帽教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-08 20:14本頁(yè)面
【正文】 其余的樂(lè)句吧！... 這里面第5句比較難唱，我們重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)一下吧，這里大跳的兩個(gè)音我們需要唱的再準(zhǔn)確一些。好，整首咱們都會(huì)唱啦~那現(xiàn)在老師唱一句你們接一句吧。非常好，這次同學(xué)們單獨(dú)唱試試吧，注意跨度大的音要唱的準(zhǔn)確一些呀！最后，我們加上歌詞完整的演唱一下這首歌曲吧。非常好，不過(guò)第二句還有一個(gè)重點(diǎn)需要注意一下?！皣L一嘗~~”最后的這個(gè)“嘗~”，一個(gè)字唱兩個(gè)音，我們把這個(gè)再練習(xí)的更準(zhǔn)確些啊。四：編動(dòng)作加表情演唱；唱的真棒，我們現(xiàn)在可以發(fā)揮豐富的想象力，根據(jù)故事和歌詞的內(nèi)容，自己編一些動(dòng)作，并帶上表情的再來(lái)演唱一遍吧~同學(xué)們唱的太好聽(tīng)了，我們這節(jié)課不僅學(xué)會(huì)了這首歌，還為這首歌創(chuàng)作了舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)都太棒了。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌，希望同學(xué)們?cè)谏钪幸惨裥〖t帽一樣做個(gè)懂事善良的好孩子，同時(shí)也要提高自我保護(hù)的能力。最后，讓我們伴隨著這首歌曲的旋律，一起為小紅帽戰(zhàn)勝了大灰狼而慶祝吧~下課！篇5：中班藝術(shù)活動(dòng)《小紅帽》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)中班藝術(shù)活動(dòng)《小紅帽》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看教師指揮演奏打擊樂(lè)器。認(rèn)識(shí)木魚(yú)，同時(shí)探索快速演奏鈴鼓的方法。自己演奏的同時(shí)，注意傾聽(tīng)同伴的演奏，努力使自己演奏的節(jié)奏和音量與同伴保持一致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒熟悉樂(lè)曲《小紅帽》，能較為熟悉地隨樂(lè)曲有節(jié)奏地說(shuō)語(yǔ)音總譜。幼兒做成馬蹄形。小鈴、木魚(yú)、鈴鼓若干事先放在幼兒座位底下?；顒?dòng)過(guò)程：在鋼琴的伴奏下，幼兒跟著教師一起有節(jié)奏地說(shuō)語(yǔ)音總譜。教師：《小紅帽》的故事小朋友都聽(tīng)過(guò)吧，她走到森林時(shí)，一會(huì)兒輕輕地走，一會(huì)兒跑一跑，見(jiàn)到外婆，她高興地嘻稀哈哈笑。讓我們一起跟著小紅帽出發(fā)吧。教師出示木魚(yú)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)木魚(yú)，了解木魚(yú)分得打擊方法及其特有的音色。引導(dǎo)幼兒依據(jù)語(yǔ)音總譜，為樂(lè)曲編配打擊樂(lè)演奏方案。教師：小紅帽一個(gè)人在森林里走走跑跑，我們可以用聲音比較輕的樂(lè)器來(lái)伴奏，小紅帽見(jiàn)到外婆，高興地笑起來(lái)，我們可以選擇聲音比較響亮的樂(lè)器來(lái)伴奏。教師：請(qǐng)小朋友看一看自己椅子底下的樂(lè)器，然后空手做這種樂(lè)器的`演奏動(dòng)作。我來(lái)指揮大家演奏一下。教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)演奏鈴鼓以及三種樂(lè)器的齊奏部分。教師指揮幼兒跟隨音樂(lè)用樂(lè)器完整地演奏樂(lè)曲。指導(dǎo)幼兒不交換樂(lè)器、演奏樂(lè)曲。教師：下面我們要交換樂(lè)曲演奏。請(qǐng)小朋友先把自己的樂(lè)器放在椅子上，然后站起來(lái)去找空位子坐下來(lái)。如果你想去的地方已經(jīng)坐了小朋友了，你趕快找別的空圍子坐下。指導(dǎo)幼兒再次交換樂(lè)器演奏。指導(dǎo)幼兒有序地收拾樂(lè)器。第五篇：小紅帽 教學(xué)設(shè)計(jì)小紅帽 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)。,能跟著老師模唱歌曲曲譜。、合作表演音樂(lè)童話劇《小紅帽》。2學(xué)情分析兒童故事,是學(xué)生比較感興趣的,以聽(tīng)故事入手,容易抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,二年級(jí)學(xué)生對(duì)于歌曲節(jié)奏能夠較好的掌握,字母注音也能很好的完成,《小紅帽》這首歌曲對(duì)于他們來(lái)說(shuō),應(yīng)該是不難的。3重點(diǎn)難點(diǎn)熟悉學(xué)會(huì)旋律,能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。歌曲《小紅帽》當(dāng)中的“當(dāng)太陽(yáng)下山崗,我要趕回家”的音準(zhǔn)和節(jié)奏。4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】小紅帽“尋找童話中人物”導(dǎo)入課題小朋友們,你們熟悉的童話人物知道今天你們來(lái)音樂(lè)教室,所以他們都提前藏在音樂(lè)教室的某個(gè)地方了,要與你們見(jiàn)面。請(qǐng)大家隨著音樂(lè)找一找,看看他們都是誰(shuí)?(因小紅帽的故事是學(xué)生所熟悉的,并且有小紅帽的圖片,因此學(xué)生的回答中會(huì)有“小紅帽”)大家知道小紅帽的故事嗎?請(qǐng)你們將與小紅帽有關(guān)系的人物找出來(lái),并講一講小紅帽的故事?；顒?dòng)2【講授】小紅帽學(xué)習(xí)歌曲今天老師就帶你們?nèi)ネ挸潜た纯葱〖t帽好不好?在去音樂(lè)城堡的路上,小紅帽有幾個(gè)問(wèn)題需要你們幫忙,你們能幫助她嗎?首先我們看到一條音樂(lè)河,大家看看是什么問(wèn)題呢?原來(lái)是一條旋律,讓我們連貫的唱出來(lái)。34|5 31|ⅰ 64|55 3|12 34|53 21|2 3|2 5‖唱的真棒,我們看看下面要經(jīng)過(guò)什么地方?是要走過(guò)一架音樂(lè)橋,他給我們出的問(wèn)題時(shí)一條節(jié)奏。ⅹ ⅹⅹ |ⅹⅹⅹ|ⅹⅹⅹ|ⅹⅹ‖終于來(lái)到了音樂(lè)城堡,哇,城堡里正在開(kāi)音樂(lè)會(huì),唱關(guān)于小紅帽的歌,我們跟著一起學(xué)好不好。聽(tīng)、賞歌曲《小紅帽》范唱帶。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?tīng)后的感受。(小紅帽去外婆家的心情是快樂(lè)、高興、愉快的。小紅帽擔(dān)心外婆家附近有大灰狼,應(yīng)該用害怕、恐懼。最后,見(jiàn)到媽媽回到家,又是高興、快樂(lè)。)(1)老師范唱。(2)老師分句教唱。(3)學(xué)生隨琴唱。(5)老師解決難點(diǎn),請(qǐng)學(xué)生有感情地演唱歌曲(輕快——害怕——輕快)(6)請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表演唱,老師伴奏,并請(qǐng)其他同學(xué)作評(píng)價(jià),歌表演。大家已經(jīng)會(huì)唱歌曲了,現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好自由組合,為歌曲設(shè)計(jì)新的表現(xiàn)形式。
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