小紅帽教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-08 20:14本頁面
【正文】 己的情感，并進(jìn)行表演。評價任務(wù)能了解歌曲故事，把握音樂風(fēng)格與情緒。評價標(biāo)準(zhǔn)：音色統(tǒng)一、音準(zhǔn)正確。唱一唱新課學(xué)習(xí)一、組織教學(xué)：師生問好二、學(xué)習(xí)新課《打花巴掌》出示節(jié)奏：││.│學(xué)生自由討論后讀出節(jié)奏。d、歌曲基本學(xué)會后做拍手游戲。兒歌部分即興表演。用打擊樂器為歌曲伴奏。b、4個組分別用四件打擊樂器伴奏后再合奏。C大調(diào)，由六個樂句構(gòu)成的一段體。學(xué)情分析：兒童故事，是學(xué)生比較感興趣的，以聽故事入手，容易抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二年級學(xué)生對于歌曲節(jié)奏能夠較好的掌握，字母注音也能很好的完成，《小紅帽》這首歌曲對于他們來說，應(yīng)該是不難的。過程與方法目標(biāo)：聽動結(jié)合，師生互動，生生互動。教學(xué)重點：熟悉學(xué)會旋律，體會歌曲的故事情景，引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒、歌曲內(nèi)容。教學(xué)難點：歌曲《小紅帽》當(dāng)中的“當(dāng)太陽下山崗，我要趕回家”的音準(zhǔn)和節(jié)奏。發(fā)聲練習(xí)。出示圖片。12 34|5 31|ⅰ 64|55 3|12 34|53 21|2 3|2 5‖唱的真棒，我們來到了音樂城堡，哇，城堡里正在開音樂會，唱關(guān)于小紅帽的歌，我們跟著一起學(xué)好不好。請學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺?。師生同讀歌詞，并引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀歌詞。師范唱。填入歌詞模唱歌曲。1完整的演唱歌曲。1小紅帽去外婆家的心情是怎樣的？（快樂、高興、愉快的）小紅帽擔(dān)心外婆家附近有大灰狼的時候心情是怎樣的？（害怕、恐懼）最后，見到媽媽回到家的時候呢？（高興、快樂）帶著這樣的心情，我們再唱一遍歌曲。我們不但學(xué)習(xí)了有聲有色的演唱歌曲《小紅帽》，而且還運(yùn)用舞蹈的方式對歌曲進(jìn)行了表演。篇4：小紅帽音樂教學(xué)設(shè)計小紅帽音樂教學(xué)設(shè)計一：引入課題同學(xué)們好！歡迎大家來到快樂的音樂小屋，老師今天給大家?guī)砹艘环智榫皥D，請看大屏幕。那么今天，我們就來學(xué)習(xí)一首根據(jù)這個故事改編的歌曲《小紅帽》。心情。那么現(xiàn)在，我們就帶著開心愉快的表情一起來朗讀一下歌詞吧。這一遍老師先大聲的讀，你們輕聲的跟著，我們來試試~很好，第3句節(jié)奏有點復(fù)雜，我們重點來練習(xí)一下這一句吧。三：范唱找相同，學(xué)旋律，重點練第5句，第2句“嘗~”現(xiàn)在老師給大家范唱一遍，同學(xué)們仔細(xì)聽，找找有哪些句子的旋律是相同的嗎。接下來我們視唱一下樂譜吧！首先看一下第一句，老師先唱一遍，你們跟著唱一遍。好，整首咱們都會唱啦~那現(xiàn)在老師唱一句你們接一句吧。非常好，不過第二句還有一個重點需要注意一下。四：編動作加表情演唱；唱的真棒，我們現(xiàn)在可以發(fā)揮豐富的想象力，根據(jù)故事和歌詞的內(nèi)容，自己編一些動作，并帶上表情的再來演唱一遍吧~同學(xué)們唱的太好聽了，我們這節(jié)課不僅學(xué)會了這首歌，還為這首歌創(chuàng)作了舞蹈動作，表現(xiàn)都太棒了。最后，讓我們伴隨著這首歌曲的旋律，一起為小紅帽戰(zhàn)勝了大灰狼而慶祝吧~下課！篇5：中班藝術(shù)活動《小紅帽》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計中班藝術(shù)活動《小紅帽》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看教師指揮演奏打擊樂器。自己演奏的同時，注意傾聽同伴的演奏，努力使自己演奏的節(jié)奏和音量與同伴保持一致。幼兒做成馬蹄形。活動過程：在鋼琴的伴奏下，幼兒跟著教師一起有節(jié)奏地說語音總譜。讓我們一起跟著小紅帽出發(fā)吧。引導(dǎo)幼兒依據(jù)語音總譜，為樂曲編配打擊樂演奏方案。教師：請小朋友看一看自己椅子底下的樂器，然后空手做這種樂器的`演奏動作。教師引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)演奏鈴鼓以及三種樂器的齊奏部分。指導(dǎo)幼兒不交換樂器、演奏樂曲。請小朋友先把自己的樂器放在椅子上，然后站起來去找空位子坐下來。指導(dǎo)幼兒再次交換樂器演奏。第五篇：小紅帽 教學(xué)設(shè)計小紅帽 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)。、合作表演音樂童話劇《小紅帽》。3重點難點熟悉學(xué)會旋律,能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】小紅帽“尋找童話中人物”導(dǎo)入課題小朋友們,你們熟悉的童話人物知道今天你們來音樂教室,所以他們都提前藏在音樂教室的某個地方了,要與你們見面?；顒?【講授】小紅帽學(xué)習(xí)歌曲今天老師就帶你們?nèi)ネ挸潜た纯葱〖t帽好不好?在去音樂城堡的路上,小紅帽有幾個問題需要你們幫忙,你們能幫助她嗎?首先我們看到一條音樂河,大家看看是什么問題呢?原來是一條旋律,讓我們連貫的唱出來。ⅹ ⅹⅹ |ⅹⅹⅹ|ⅹⅹⅹ|ⅹⅹ‖終于來到了音樂城堡,哇,城堡里正在開音樂會,唱關(guān)于小紅帽的歌,我們跟著一起學(xué)好不好。請學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺?。小紅帽擔(dān)心外婆家附近有大灰狼,應(yīng)該用害怕、恐懼。)(1)老師范唱。(3)學(xué)生隨琴唱。大家已經(jīng)會唱歌曲了,現(xiàn)在請大家根據(jù)自己的特長、愛好自由組合,為歌曲設(shè)計新的表
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