《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 首歌的兒歌部分兩人一組互相擊掌。A、請學(xué)生聽音樂《打花巴掌》歌曲部分，邊聽邊討論（4組分別拿一件樂器）怎樣用打擊樂器為歌曲部分伴奏。歌詞以第一人稱敘述了孩子所熟悉的“小紅帽”的故事，歌曲旋律流暢，給人印象深刻，音樂形象既統(tǒng)一又有對比。情感目標：體會小紅帽天真活潑的個性，學(xué)習(xí)善良，勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：復(fù)習(xí)do re mi fa so la xi。大家知道小紅帽的故事嗎?有沒有同學(xué)愿意上來給大家講一講呢？三、學(xué)習(xí)歌曲知道了這個故事，今天老師就帶你們?nèi)ネ挸潜た纯葱〖t帽好不好？在去音樂城堡的路上，小紅帽有幾個問題需要你們幫忙，你們能幫助她嗎？首先我們看到一條音樂河，大家看看是什么問題呢？原來是一條旋律，讓我們連貫的唱出來。師范讀兒歌。依次用“l(fā)u ”“l(fā)i ”模唱歌曲。1練唱簡譜。在開心的同時，我們也了解到小紅帽是一個善良、聰明、尊敬老人的好孩子，在遇到困難時機智勇敢，大家都要像她那樣。（板書）二：試聽，讀歌詞跟節(jié)奏下面，讓我們跟著老師的圖譜一起來仔細的聆聽一下這首歌，我們來聽一聽小紅帽去給外婆送糕點的路上是什么樣的39。非常好，現(xiàn)在大家看一下老師的節(jié)奏圖示，我們來一起跟著節(jié)奏朗讀歌詞吧。 同學(xué)們聽出來了嗎？對了，第1，3句一樣，第2，4，6句基本相同，第5句里也是兩個相同的兩小節(jié)。非常好，這次同學(xué)們單獨唱試試吧，注意跨度大的音要唱的準確一些呀！最后，我們加上歌詞完整的演唱一下這首歌曲吧。通過學(xué)習(xí)這首歌，希望同學(xué)們在生活中也要像小紅帽一樣做個懂事善良的好孩子，同時也要提高自我保護的能力。活動準備：幼兒熟悉樂曲《小紅帽》，能較為熟悉地隨樂曲有節(jié)奏地說語音總譜。教師：《小紅帽》的故事小朋友都聽過吧，她走到森林時，一會兒輕輕地走，一會兒跑一跑，見到外婆，她高興地嘻稀哈哈笑。教師：小紅帽一個人在森林里走走跑跑，我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏，小紅帽見到外婆，高興地笑起來，我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來伴奏。教師指揮幼兒跟隨音樂用樂器完整地演奏樂曲。如果你想去的地方已經(jīng)坐了小朋友了，你趕快找別的空圍子坐下。,能跟著老師模唱歌曲曲譜。歌曲《小紅帽》當中的“當太陽下山崗,我要趕回家”的音準和節(jié)奏。34|5 31|ⅰ 64|55 3|12 34|53 21|2 3|2 5‖唱的真棒,我們看看下面要經(jīng)過什么地方?是要走過一架音樂橋,他給我們出的問題時一條節(jié)奏。(小紅帽去外婆家的心情是快樂、高興、愉快的。(2)老師分句教唱。(5)老師解決難點,請學(xué)生有感情地演唱歌曲(輕快——害怕——輕快)(6)請個別同學(xué)表演唱,老師伴奏,并請其他同學(xué)作評價,歌表演。最后,見到媽媽回到家,又是高興、快樂。聽、賞歌曲《小紅帽》范唱帶。請大家隨著音樂找一找,看看他們都是誰?(因小紅帽的故事是學(xué)生所熟悉的,并且有小紅帽的圖片,因此學(xué)生的回答中會有“小紅帽”)大家知道小紅帽的故事嗎?請你們將與小紅帽有關(guān)系的人物找出來,并講一講小紅帽的故事。2學(xué)情分析兒童故事,是學(xué)生比較感興趣的,以聽故事入手,容易抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,二年級學(xué)生對于歌曲節(jié)奏能夠較好的掌握,字母注音也能很好的完成,《小紅帽》這首歌曲對于他們來說,應(yīng)該是不難的。指導(dǎo)幼兒有序地收拾樂器。教師：下面我們要交換樂曲演奏。我來指揮大家演奏一下。教師出示木魚，引導(dǎo)幼兒認識木魚，了解木魚分得打擊方法及其特有的音色。小鈴、木魚、鈴鼓若干事先放在幼兒座位底下。認識木魚，同時探索快速演奏鈴鼓的方法?！皣L一嘗~~”最后的這個“嘗~”，一個字唱兩個音，我們把這個再練習(xí)的更準確些啊。非常好，咱們按照這個步驟再接下來看看其余的樂句吧！... 這里面第5句比較難唱，我們重點來學(xué)習(xí)一下吧，這里大跳的兩個音我們需要唱的再準確一些?！八易≡谟诌h又僻靜方” 那我們再來一遍吧，這次你們大聲的讀，老師小聲的跟著你們。大家聽出來了嗎？很好，小紅帽是高興的自豪的愉快的心情。許多童話故事都發(fā)生在森林里，今天老師就給大家?guī)砹艘粋€發(fā)生在森林里的“小紅帽”的故事，讓我們一起來觀看一下這個故事吧~好，看完了這個故事大家覺得小紅帽是怎樣的小女孩呢？很好，善良孝順勇敢。四、舞蹈創(chuàng)編同學(xué)們常得非常好，除了唱歌，我們還可以用什么方式來表現(xiàn)這首歌曲？那同學(xué)們就用你喜歡的方式來表現(xiàn)你心中的小紅帽吧！其實，在現(xiàn)實生活中，我們的身邊也有大灰狼一樣的壞人，遇到這樣的人，我們該怎么辦呢？五、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們在美麗的童話中度過的，看的出來大家很開心。1接龍游戲練唱。跟隨老師的鋼琴伴奏朗讀。聽、賞歌曲《小紅帽》范唱帶。二、導(dǎo)入課題
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