【導讀】大門,并用適當的方法表示各角。比較∠AOB,∠AOC,∠AOD,角、直角、鈍角、平角?!螦OE中某些角之間的兩個等量關系。①估測∠COB的度數;②若∠DOC=28°,說出∠AOB的度數。如圖,AD是∠BAC的平分線,找出圖中相等的角。(4)觀察如圖中的<AOB,<COB,若上圖中∠AOC=,針所成的銳角是多少度?
【總結】4.3角和角的度量1.下列關于角的敘述,正確的是().(A)兩條射線組成的圖形叫做角(B)兩條直線相交形成的圖形叫做角(C)射線繞它上面一點旋轉形成的圖形叫做角(D)若∠1是鈍角,則21∠1一定是銳角2.請將圖中的角用不同方法表示出來,并填寫下表:3.∠AOB的度數與時鐘4∶0
2024-11-15 23:42
【總結】2.11有理數的混合運算(第一課時)教學目標:知識與技能:除、乘方混合運算的順序;會進行有理數的混合運算;能夠使用能夠確定有理數的加、減、乘、運算律簡化運算。過程與方法:培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力;通過對解決問題的過程的反思,獲得解決問題的經驗。情感態(tài)度與價值觀:學會與他人合作,并能與他人交流過程和結果;在數學學習活動中獲得成
2024-11-29 07:53
【總結】練習:求下列各數的近似值:(1)將____________(2)將____________(3)將____________(精確到個位)(精確到十分位或精確到)(精確到百分位或精確到)3做一做:(1)統(tǒng)計班上男生的人數(2)量一量語文課本的寬度(與實際完全
2024-11-30 11:10
【總結】冀教版五年級數學上冊1.初步掌握含有兩級運算的混合運算的順序,會計算較容易的三步式題。2.培養(yǎng)同學們的審題能力,會按算式的意義讀出算式。12×3+15×412×3+15×4=36+15×4=36+60=9612×3+15&
2024-11-15 00:28
【總結】1.使學生理解數軸的三要素,會畫數軸;教學目標向學生滲透數形結合的數學思想,讓學生知道數學來源于實踐,培養(yǎng)學生對數學的學習興趣。3.2.能將已知有理數在數軸上表示出來,能說出數軸上的已知點所表示的有理數,理解有理數都可以用數軸上的點表示;
2024-11-18 17:44
【總結】(冀教版)三年級數學上冊混合運算一、說說下列各題的運算順序,再計算。(75+15)÷5245-80÷4789-(629-415)83×(798-789)623-456-28863+14-75878×5-63×
2024-12-09 08:47
【總結】角的認識教學設計課題:角的認識教學目標:1、知識目標:感知角的組成,通過“找一找”“折一折”等活動,形成角的初步認識,初步會畫角。2、能力目標:在動手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標:結合生活情境,認識到生活中處處有角,體會數學與生活的聯系。教學重難點:通過動手實踐對形成正確的感知。教具與學具:
2024-12-08 23:42
【總結】有理數的混合運算基礎訓練一、填空題1.有理數的混合運算順序是先算_______,再算______,最后算________,如果有括號,就先算__________2.若x264?,則?x_______.3.已知2?x,則?2x______,3x=________.4.平方得81的數是_____,立
2024-12-03 07:17
【總結】《角的分類》教學設計【教學內容】:角的分類(P59~61)【教學目標】:,經歷認識直角、銳角和鈍角的過程;、鈍角和銳角。會在方格紙上畫角。3、在認識角的數學活動中,初步了解三種角的大小,培養(yǎng)初步的空間觀念?!窘虒W重點】:會辨認直角、銳角和鈍角,會在方格紙上畫角?!窘虒W難點】:會辨認直角、銳角和鈍角
【總結】家畜人類為了經濟或其他的而馴養(yǎng)的哺乳動物1家兔的外形身體分為頭頸軀干四肢尾五部分耳廓大,靈活,能迅速轉向聲音傳來的方向前肢短小,后肢強大,善于跳躍2家兔的毛毛粗毛:絨毛:散熱保溫雌兔有4-5對乳頭雄兔沒有3家兔的乳頭膈4膈
2024-11-30 11:37
【總結】冀教版三年級數學上冊帶括號的兩級混合運算學習目標,經歷自主探索,并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。,會進行帶括號的兩級混合運算。、改寫算式等活動中,感受混合運算順序在實際應用中的合理性。復習?
2024-11-28 23:32
【總結】代數式一首永遠也唱不完的兒歌?1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水。?2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水。?3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水。?…………只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲撲通跳下水。情景
2024-12-08 05:25
【總結】混合問題(第一課時)算算下面每一組式中兩道題的得數相同嗎?為什么?15×6+85×6=(15+85)×6=8×25+4×25=(8+4)×25=600300300600速度×時間=路程50×3=150(千米
2024-11-14 23:13
【總結】有理數的除法請你試著填空:(1)2×(-3)=(-6)÷2=______(2)(-4)×(-3)=12÷(-4)=______(3)8×9=72
2024-11-30 03:22
【總結】初中數學七年級上冊(冀教版)有理數的乘方棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“陛下,就在這個棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、1